Оқылым
2. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Арсылдаған ит ызалана тап-тап береді. Шарбақтың басында бір кішкентай
мысық бүрісіп отыр. Иттен қорыққанынан арқасын күжірейтіп, ысылдаған дыбыс
шығарады.
Анадай жерде оқиғаның соңын күткен екі бала состиып қарап тұр. Оны
терезеден көрген бір әйел сыртқа жүгіріп шықты.
Vялмайсыңдар ма! – деген зілді дауыстан екі бала селк етіп, арттарына
қарады. Әйел қолындағы таяғымен итті қуып жіберді.
Біз не істедік? -деп таңданды екі бала. – Біз жай ғана қарап тұрмыз ғой.
Міне, ең жаманы осы, – деді әйел зілденіп,
(В.А. Осеевадан аударылып, бейімделген
09:06
3. Берілген сұрақтардың көмегімен оқыған мәтінді 3 бөлікке бөл. Әр бөлікке ат
қой.
Жоспар/тақырып
Мәтіннің бөліктері
Сұрақтар
1) Оқиға неден басталды? Мәтін не туралы?
Ит пен мысық не істеді?
1)
2).
2) Әрі қарай не болды? Балалар не істеп тұрды?
Мысықты кім құтқарды?
3) Оқиға қалай аяқталды? Балалар
неге таңқалды?
Бейтаныс әйел не деді?
3)
(3)
4. Әйелдің сөзінен кейін балалар не істейді деп ойлайсың? Балаларға қатысты
1 сөйлем құрап жаз.
09:07
Answers & Comments
Ответ:
Ответ: Емен, Жел, Найзағай,Жаңбыр
Емен ағашы.
Мен туған жерімде өсемін,тамырлары мен туған топырағыма мықтапбекінгенмін.менің күшті болуының сыры осында.
Объяснение:
Ответ:1 жоспар:
1.Орын алған жайт.
Оқиға мысық пен иттің арасындағы ұрыстан басталады.Мәтін жанашырлық жайлы.Ит мысықты қуалады,мысық шарбақтың басына шығып ап қорқып ысылдап отырады.
2.Екі баланың әрекеті.
Содан кейін бейтаныс әйел келіп мысықты құтқарады.Ал балалар қарап тұрады.
3.Бейтаныс әйел сөзі.
Балалар өз әрекеттерің қате екеніне таң қалады.Бейтаныс әйел мұндай жағдайда әрекет қылмай қарап тұру дұрыс емес екенін айтады.
4.Құтқарылған мысық.
Әйел сөзінен кейін балалар өз істерінен қатты ұялып,қателігін түзеуге ұмтылады деп ойлаймын.Балалардың тек сыртынан әрекетсіз қарап тұрғандары қате.
Объяснение: