Текст для списывания:
1. Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания;
2. Выполнить грамматическое задание.
Луч..к сол(?)ца блес(?)нул из(?)за леса к..снулся верхуш..к дерев(?)ев от..скал в листв.. шарики зел..ных яблоч..к. Дрож(?) (с,ц)вета пр..бежал.. по саду и за..скрил..сь алмазами р..синки на пр..дорожной траве.
Ра(с,з)горел..сь сол(?)це и словно плам..нем (с,вс)пыхнули густ.. ветк.. дерев(?)ев.
Первая пч..лка зазв..нела в т..плом воздухе пр..тихшего утра. За ней м..тнулась другая третья. Син.. стрекоза пр..села на улей но пч..лы равн..душны к бе(з,с)заботной (по)прыгун(?)е. У них нет врем..ни. Они дела..т круги над пас..кой, выб..рают направление и улета..т в леса в луга.
Всё больше ож..вляют(?)ся ульи и вот уже кружат(?)ся бе(с,з)конечными клубами воздушной пряж.. сборщики н..ктара. У края дороги р..стет по..солнух. Он пр..влекает к себе пч..л но больше всего любят они (с,ц)веты липы. В ясн.. погод.. сем(?)я этих (не)посед соб..рает до пяти килогра(м,мм)ов меда.
Грамматическое задание:
Произвести синтаксический разбор простого предложения:
1)первое предложение первого абзаца;
2)первое предложение третьего абзаца.
1. Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания;
2. Выполнить грамматическое задание.
Луч..к сол(?)ца блес(?)нул из(?)за леса к..снулся верхуш..к дерев(?)ев от..скал в листв.. шарики зел..ных яблоч..к. Дрож(?) (с,ц)вета пр..бежал.. по саду и за..скрил..сь алмазами р..синки на пр..дорожной траве.
Ра(с,з)горел..сь сол(?)це и словно плам..нем (с,вс)пыхнули густ.. ветк.. дерев(?)ев.
Первая пч..лка зазв..нела в т..плом воздухе пр..тихшего утра. За ней м..тнулась другая третья. Син.. стрекоза пр..села на улей но пч..лы равн..душны к бе(з,с)заботной (по)прыгун(?)е. У них нет врем..ни. Они дела..т круги над пас..кой, выб..рают направление и улета..т в леса в луга.
Всё больше ож..вляют(?)ся ульи и вот уже кружат(?)ся бе(с,з)конечными клубами воздушной пряж.. сборщики н..ктара. У края дороги р..стет по..солнух. Он пр..влекает к себе пч..л но больше всего любят они (с,ц)веты липы. В ясн.. погод.. сем(?)я этих (не)посед соб..рает до пяти килогра(м,мм)ов меда.
Грамматическое задание:
Произвести синтаксический разбор простого предложения:
1)первое предложение первого абзаца;
2)первое предложение третьего абзаца.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зелёных яблочек. Дрожь света пробежалась по саду и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
Разгорелось солнце и словно пламенем вспыхнули густые ветки деревьев.
Первая пчёлка зазвенела в тёплом воздухе притихшего утра. За ней метнулась другая, третья. Синяя стрекоза присела на улей, но пчёлы равнодушны к беззаботной попрыгунье. У них нет времени. Они делают круги над пасекой, выбирают направление и улетают в леса в луга.
Всё больше оживляются ульи и вот, уже кружатся бесконечными клубами воздушной пряжи сборщики нектара. У края дороги растет подсолнух. Он привлекает к себе пчёл, но больше всего любят они цветы липы. В ясную погоду семья этих непосед собирает до пяти килограммов меда.
Лучик солнца(подлежащее)
блеснул(сказуемое)
из-за леса, (обстоятельство места)
коснулся (сказуемое)
верхушек деревьев,(дополнение)
отыскал (сказуемое)
в листве(обстоятельство места)
шарики зелёных яблочек. (дополнение)
Первая (определение)
пчёлка (подлежащее)
зазвенела (сказуемое)
в воздухе (обстоятельство места)
тёплом (определение)
притихшего (определение)
утра. (дополнение)
Как-то так