Тэст па тэме “Аднародныя члены сказа”
1. Дайце поўную характарыстыку аднародным членам сказа, выбраўшы нумары адпаведных пунктаў. 1) адказваюць на адно і тое ж пытанне і з'яўляюцца аднолькавымі членамі сказа; 2) адносяцца да розных членаў сказа; 3) адносяцца да аднаго члена сказа; 4) раўнапраўныя ў адносінах адзін да аднаго; 5) адзін падпарадкаваны другому.
2. На схемах паказаны магчымыя камбінацыі аднародных членаў сказа, звязаных рознымі злучальнымі злучнікамі. Пастаўце, дзе трэба, коскі. 1) ООО 2) Оці Оці О 3) не толькі О але iO 4) Oa 0
3. Закончыце сцвярджэнні. 1) Дапасаваныя азначэнні, звязаныя паміж сабой без злучнікаў, могуць быць аднароднымі і 2) З аднаго боку прадмет характарызуюць азначэнні, з розных бакоў
4. Абазначце графічна тыя члены сказаў, да якіх адносяцца выдзеленыя аднародныя члены. 1) Жыццё і надзеі нясе вясна ўсім. 2) Пара веснавая ўзбудзіла ізноў лятункі аб шчасці, уцеху-любоў. 3) Кожная мурашка, кожны чмель бласлаўляе свежасць зеляніны. 4) Бульбу верасень капае, сее ў полі збажыну. 5) Снежань возіць з лесу дровы, на рацэ кладзе масты. 6) Лістапад ўслаў дубровы лісцем жоўтым, залатым.
6. Падкрэсліце аднародныя члены сказа. 1) Чалавек пачынаецца з першых пытанняў, з думкі, з уражанняў, здзіўлення і захаплення. 2) эмацыянальная чуйнасць — зарука і гарантыя пачатку развіцця духоўна багатай і творчай асобы. 3) Пачатак характару, актыўнасць натуры, самавыяўленне здольнасцей, дапытлівасць, вобразнае мысленне, фантазія — вось узлётная пляцоўка будучага чалавека.
7. Знайдзіце памылкі ў пастаноўцы знакаў прыпынку. 1) Ведаць мову, валодаць словам, складна гаварыць: усе гэтыя выразы мы часта чуем але не вельмі ўдумваемся ў іх сэнс. 2) Ведаць, валодаць, гаварыць - гэта яшчэ не значыць адчуваць хараство, мілагучнасць, музыку, жывую душу мовы. 3) Адмысловы штукар-павучок даўганогі з нітак срэбных зрабіў незямныя дарогі, ад цямна да цямна вандруе па іх і гаёдае яго ветру цёплага ўздых.
1. Дайце поўную характарыстыку аднародным членам сказа, выбраўшы нумары адпаведных пунктаў. 1) адказваюць на адно і тое ж пытанне і з'яўляюцца аднолькавымі членамі сказа; 2) адносяцца да розных членаў сказа; 3) адносяцца да аднаго члена сказа; 4) раўнапраўныя ў адносінах адзін да аднаго; 5) адзін падпарадкаваны другому.
2. На схемах паказаны магчымыя камбінацыі аднародных членаў сказа, звязаных рознымі злучальнымі злучнікамі. Пастаўце, дзе трэба, коскі. 1) ООО 2) Оці Оці О 3) не толькі О але iO 4) Oa 0
3. Закончыце сцвярджэнні. 1) Дапасаваныя азначэнні, звязаныя паміж сабой без злучнікаў, могуць быць аднароднымі і 2) З аднаго боку прадмет характарызуюць азначэнні, з розных бакоў
4. Абазначце графічна тыя члены сказаў, да якіх адносяцца выдзеленыя аднародныя члены. 1) Жыццё і надзеі нясе вясна ўсім. 2) Пара веснавая ўзбудзіла ізноў лятункі аб шчасці, уцеху-любоў. 3) Кожная мурашка, кожны чмель бласлаўляе свежасць зеляніны. 4) Бульбу верасень капае, сее ў полі збажыну. 5) Снежань возіць з лесу дровы, на рацэ кладзе масты. 6) Лістапад ўслаў дубровы лісцем жоўтым, залатым.
6. Падкрэсліце аднародныя члены сказа. 1) Чалавек пачынаецца з першых пытанняў, з думкі, з уражанняў, здзіўлення і захаплення. 2) эмацыянальная чуйнасць — зарука і гарантыя пачатку развіцця духоўна багатай і творчай асобы. 3) Пачатак характару, актыўнасць натуры, самавыяўленне здольнасцей, дапытлівасць, вобразнае мысленне, фантазія — вось узлётная пляцоўка будучага чалавека.
7. Знайдзіце памылкі ў пастаноўцы знакаў прыпынку. 1) Ведаць мову, валодаць словам, складна гаварыць: усе гэтыя выразы мы часта чуем але не вельмі ўдумваемся ў іх сэнс. 2) Ведаць, валодаць, гаварыць - гэта яшчэ не значыць адчуваць хараство, мілагучнасць, музыку, жывую душу мовы. 3) Адмысловы штукар-павучок даўганогі з нітак срэбных зрабіў незямныя дарогі, ад цямна да цямна вандруе па іх і гаёдае яго ветру цёплага ўздых.
Answers & Comments
Объяснение:
1. 1, 3, 4
2. 1) О, О, О
2) О, ці О, ці О
3) не толькі О, але iO
4) O, a 0
3. 1) неаднародными
2)?
4. почему ничего не выделено, как сделать зазание задание?
6. Чалавек пачынаецца з першых пытанняў(подчеркнуть черточками), з думкі(тоже), з уражанняў(тоже), здзіўлення(тоже) і захаплення(тоже). 2) эмацыянальная чуйнасць — зарука(две линии) і гарантыя(две линии) пачатку развіцця духоўна багатай(волнистой) і творчай(волнистой) асобы. 3) Пачатак характару, актыўнасць натуры, самавыяўленне здольнасцей, дапытлівасць, вобразнае мысленне, фантазія(все это одной линией) — вось узлётная пляцоўка будучага чалавека.
7. 1) Ведаць мову, валодаць словам, складна гаварыць: усе гэтыя выразы мы часта чуем, але не вельмі ўдумваемся ў іх сэнс. 2) Ведаць, валодаць, гаварыць - гэта яшчэ не значыць адчуваць хараство, мілагучнасць, музыку, жывую душу мовы. 3) Адмысловы штукар-павучок даўганогі з нітак срэбных зрабіў незямныя дарогі, ад цямна да цямна вандруе па іх, і гаёдае яго ветру цёплага ўздых.