Тест
Устройство Римской республики
5 класс
1. Итогом длительной борьбы патрициев и плебеев стало
1) избрание консулов только из патрициев
2) уравнение прав патрициев и плебеев
3) преимущество плебеев при избрании на высокие долж-ности
2. Почему консулами становились только богачи из патрициев и плебеев?
1) потому что, беднякам было запрещено быть консулом
2) потому что бедняки не принимали участия в голосовании
3) за исполнение должностей в Риме денег не платили
3. В римском войске основную массу воинов-легионеров составляли
1) бедняки
2) земледельцы
3) ремесленники
4. Количество членов сената в Риме: 1) 100 человек 2) 230 человек 3) 300 человек
5. Установите соответствие между понятиями и их значениями:
A) Сенат
1) место, где ежегодно начинались выборы консулов
Б) Марсово поле
B) легион
Г) Форум Запишите в таблицу выбранные цифры под со-ответствующими буквами.
2) боевая единица римского войска
3) высший орган власти в Римской рес-публике
4) главная площадь Рима, где выбирали народных трибунов
5. Кандида - это
1) одежда римлянина, претендующего на должность консула
2) доспех римского воина
3) плащ простолюдина
6. Чем славилась римская армия?
1) вооружением
2) дисциплиной и хорошей боевой выучкой
3) жестокостью воинов
7. Выберите три обязанности консулов из перечисленных. За-пишите цифры, под которыми они
указаны.
1) распоряжение казной
2) набор в войско
3) переговоры с другими государствами
4) созыв Народного собрания
5) участие в военных походах
8. Выберите из списка три обязанности Сената. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) переговоры с другими государствами
2) распоряжение казной
3) контроль за состоянием армии
4) созыв Народных собраний плебеев
5) наложение запрета («вето») на решения консулов
9. В походе, даже останавливаясь на одну ночь, римляне строили укреплённый лагерь. Римский лагерь был окружён (продолжите перечень)
1) рвом
2) земляным валом 3)＿
10. Римское войско строилось в три линии (продолжите перечень)
1) в первой линии - юноши призывного возраста
2) во второй линии-войны постарше и покрепче
3)
Устройство Римской республики
5 класс
1. Итогом длительной борьбы патрициев и плебеев стало
1) избрание консулов только из патрициев
2) уравнение прав патрициев и плебеев
3) преимущество плебеев при избрании на высокие долж-ности
2. Почему консулами становились только богачи из патрициев и плебеев?
1) потому что, беднякам было запрещено быть консулом
2) потому что бедняки не принимали участия в голосовании
3) за исполнение должностей в Риме денег не платили
3. В римском войске основную массу воинов-легионеров составляли
1) бедняки
2) земледельцы
3) ремесленники
4. Количество членов сената в Риме: 1) 100 человек 2) 230 человек 3) 300 человек
5. Установите соответствие между понятиями и их значениями:
A) Сенат
1) место, где ежегодно начинались выборы консулов
Б) Марсово поле
B) легион
Г) Форум Запишите в таблицу выбранные цифры под со-ответствующими буквами.
2) боевая единица римского войска
3) высший орган власти в Римской рес-публике
4) главная площадь Рима, где выбирали народных трибунов
5. Кандида - это
1) одежда римлянина, претендующего на должность консула
2) доспех римского воина
3) плащ простолюдина
6. Чем славилась римская армия?
1) вооружением
2) дисциплиной и хорошей боевой выучкой
3) жестокостью воинов
7. Выберите три обязанности консулов из перечисленных. За-пишите цифры, под которыми они
указаны.
1) распоряжение казной
2) набор в войско
3) переговоры с другими государствами
4) созыв Народного собрания
5) участие в военных походах
8. Выберите из списка три обязанности Сената. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) переговоры с другими государствами
2) распоряжение казной
3) контроль за состоянием армии
4) созыв Народных собраний плебеев
5) наложение запрета («вето») на решения консулов
9. В походе, даже останавливаясь на одну ночь, римляне строили укреплённый лагерь. Римский лагерь был окружён (продолжите перечень)
1) рвом
2) земляным валом 3)＿
10. Римское войско строилось в три линии (продолжите перечень)
1) в первой линии - юноши призывного возраста
2) во второй линии-войны постарше и покрепче
3)