Я обнаружил(а) в ТикТок самый разнообразный контент: про спорт, искусство, стиль, науку. Есть и лёгкие, незамысловатые видео, простые движения под музыку, челленджи, юмор, возможность примерить на себя определённую роль, повторяя слова из фильмов или тексты из песен. Всё это может быть ярко, интересно и весело. Появляются общие темы для обсуждения со сверстниками, а это особенно важно, если мы говорим о подростках.
Берём во внимание, какого возраста ребёнок и какая у него ведущая деятельность. Т.е. то, что в конкретный период времени оказывает важнейшее влияние на его развитие. Например, по Эльконину, в дошкольный период (до семи лет) ведущая деятельность ребёнка игровая, в младший школьный (до 11 лет), – учебная, а в подростковый – интимно-личностное общение со сверстниками.
Вполне можно предположить, что дети до определённого периода воспринимают ТикТок как игру. Это может быть опасно тогда, когда эта самая игра выходит за грань Интернета. Также нужно понимать, что ТикТок, как и другие социальные сети, отнимает много времени. Влияет ли это на остальную жизнь, успевает ли ребёнок учиться, высыпается или сидит по ночам в Интернете? Если говорить о проблеме Интернет-зависимости, то здесь следует рассматривать семейную систему в целом, а не ребёнка по отдельности.
Answers & Comments
Ответ:
тик ток вредный потому что там моного не нужного и ты тупеешь.
плюсы: в тик токе может попастся какое-то интересное и поучительное видео, которое тебя чему-то научит.
минусы: у тебя водится зрение, тик ток занимает у тебя много времени и от этого у тебя нету времени на учёбу.
Ответ:
Я обнаружил(а) в ТикТок самый разнообразный контент: про спорт, искусство, стиль, науку. Есть и лёгкие, незамысловатые видео, простые движения под музыку, челленджи, юмор, возможность примерить на себя определённую роль, повторяя слова из фильмов или тексты из песен. Всё это может быть ярко, интересно и весело. Появляются общие темы для обсуждения со сверстниками, а это особенно важно, если мы говорим о подростках.
Берём во внимание, какого возраста ребёнок и какая у него ведущая деятельность. Т.е. то, что в конкретный период времени оказывает важнейшее влияние на его развитие. Например, по Эльконину, в дошкольный период (до семи лет) ведущая деятельность ребёнка игровая, в младший школьный (до 11 лет), – учебная, а в подростковый – интимно-личностное общение со сверстниками.
Вполне можно предположить, что дети до определённого периода воспринимают ТикТок как игру. Это может быть опасно тогда, когда эта самая игра выходит за грань Интернета. Также нужно понимать, что ТикТок, как и другие социальные сети, отнимает много времени. Влияет ли это на остальную жизнь, успевает ли ребёнок учиться, высыпается или сидит по ночам в Интернете? Если говорить о проблеме Интернет-зависимости, то здесь следует рассматривать семейную систему в целом, а не ребёнка по отдельности.