Информационная речь-речь, формирующая в слушателях новое знание о предметах и явлениях объективного мира.В классификации Аристотеля такой речи нет, так как он трактовал риторику как способность находить фозможные способы убеждения относительно каждого данного предмета. Сегодня,однако, следует признать информационную речь одной из самых распространённых в человеческом общении.Среди информационных речей выделяются две большие смысловые разновидности. К первой относятся речи,имеющие целью передачу новой для слушателя объективной информации. Ко второй-речи,в которых оратор считает необходимым проинформирвоать слушателей о своей точке зрения.Интересной разновидностью информационной речи этого вида является "провокационная речь"-это особый тип речи, расчитанный внутренне на получение некоторой ответной информации.Иными словами, оратор сообщает об определённом своём отношении к предмету или рассказывает о некоторых фактах,имея в качестве сверхзадачи получение от адресата, который тот в другом случае вряд ли захотел бы сообщить.

"Ты не сможешь выиграть этот матч"- "Нет, смогу.Я прошёл серию тренировок с особыми нагрузками и нахожусь сейчас  в очень хорошей спортивной форме".Как видно из этого примера провокационная речь (первая реплика) имеет вид первичного жанра. Таким образом, предмет информационной речи-всё многообразие окружающего мира:люди, вещи, понятия, явления, события,факты.Тезис информационной речи-это суждение,предактивная часть которого содержит новую информацию о предмете.Основной принцип построения информационной речи-последовательное и ясное изложение содержания.Для большинства информационных жанров(особенно это касается для деловой речи)именно новизна и полезность информации является тем стержнем, который поддерживает интерес и внимание слушателей и не требует специальных приёмов возбуждения интереса.