Ученику предложили для анализа прилагательные русского языка в следующих словосочетаниях: молоточная ручка, кожный покров, шкурные интересы, топорная работа. Проанализировав эти слова с точки зрения словообразования и лексического значения, ученик разделил их на следующие две группы: 1) молоточный, кожный; 2) шкурный, топорный. Какие конкретно соображения, касающиеся словообразования и лексических значений, стали основаниями для такого деления?
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Answers & Comments


Copyright © 2024 SCHOLAR.TIPS - All rights reserved.