diana20068676
Спасибо большое но можно было бы расписать то что вы делаете. Я как родитель не понимаю почему так и объяснить ребёнку не смогу
lornyfaght
согласно порядку последовательности решения примеров раскрываю скобки. сначала (2-с)возвожу в квадрат соотвествено формуле квадрата разности двух чисел(можете загуглить её), также умножаю -c*(c+4) тут нужно внимательно следить за знаками, и так как "с" стоит со знаком минус, то и члены скобок при умножении меняют свой знак,
lornyfaght
далее записываем то что получилось при раскрытии скобок внимательно следя за знаками, подчеркиваем подобные члены( то есть, члены с одинаковыми степенями и коэффициентами вне зависимости от цифр, например, c^2 и с^2), и выполняем действия относительно их. 4 так и остаётся, -4c-4с=-8c, а +c^2-c^2 взаимоуничтожаются. записываем что получилось: 4-8с. теперь подставляем значение с и готово
Answers & Comments
Ответ:
(2-c)²-c×(c+4)=4-4c+c²-c²-4c=4-8c
при c=0.5
4-8×0.5=4-4=0