Висловіть власне судження про рівень освіти у ХVІІ столітті, виходячи із змісту комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич».
Комедія Мольєра "Міщанин-шляхтич" надає нам можливість краще зрозуміти рівень освіти у ХVІІ столітті, зокрема серед міщанського населення.
З одного боку, можна зробити висновок, що рівень освіти серед міщан у той час був не дуже високим. Головний герой Журден де Мольєр, хоч і вважає себе шляхтичем, не знає основних принципів етикету та культури поведінки на придворному балі. Також він не знає основ музики, танців та інших аспектів вищого суспільства. Він займається тільки нічим не обдарованим на його думку, проте важливим для нього - театром.
З іншого боку, можна зазначити, що навіть серед міщан були люди, які намагалися навчитися етикету та культурі придворного життя. Для прикладу, донжуан Жакан знає, як поводитися на балах та вміє спілкуватися з вищим суспільством.
Отже, з одного боку, можна стверджувати, що рівень освіти серед міщан у ХVІІ столітті був досить низьким, проте з іншого боку, можна бачити, що існували і винятки, які намагалися навчитися культурі та етикету вищого суспільства.
Answers & Comments
Висловіть власне судження про рівень освіти у ХVІІ столітті, виходячи із змісту комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич».
Комедія Мольєра "Міщанин-шляхтич" надає нам можливість краще зрозуміти рівень освіти у ХVІІ столітті, зокрема серед міщанського населення.
З одного боку, можна зробити висновок, що рівень освіти серед міщан у той час був не дуже високим. Головний герой Журден де Мольєр, хоч і вважає себе шляхтичем, не знає основних принципів етикету та культури поведінки на придворному балі. Також він не знає основ музики, танців та інших аспектів вищого суспільства. Він займається тільки нічим не обдарованим на його думку, проте важливим для нього - театром.
З іншого боку, можна зазначити, що навіть серед міщан були люди, які намагалися навчитися етикету та культурі придворного життя. Для прикладу, донжуан Жакан знає, як поводитися на балах та вміє спілкуватися з вищим суспільством.
Отже, з одного боку, можна стверджувати, що рівень освіти серед міщан у ХVІІ столітті був досить низьким, проте з іншого боку, можна бачити, що існували і винятки, які намагалися навчитися культурі та етикету вищого суспільства.