Процесс обучение мальчиков (самцов Homo Sapiens, как их именовали согласно биологическому виду) в древней Греции было делом традиции. Однако, сильная раздробленность Греческой империи приводила к тому, что в разных её концах наблюдались разные нормы.

Так, афиняне, привыкшие к разврату и культуре воспитывали мальчиков в любви к искусству. Нередко с детства прививали им культ любви к собственному и чужому телу. Их учили совершенствоваться в физическом отношении, часто забывая об интеллектуальном. Таким образом, эффект получался следующим. Дети мужского пола, выросшие в Афинах, славились необычайной красотой, но не могли похвастать умстенными способностями. Это, к слову, и привело к распаду Греческой империи под натиском варваров из Рима.

Спарта была известна как воинственный город. Упор на физкультуре, силовом развитии детей приводил с одной стороны, к их уникальным способностям к войни, с другой же - к деградации населения с последующим отделением от страны и объяслвением автономии.