обучающая:повторитьумение моделировать различные фасоны юбок;учить учащихся последовательной обработки складок; обучение умению работать по инструкционно-технологическим картам; формирование умения ставить цель, делать выводы, оценивать работу по критериям;
развивающая: развивать общие навыки работы с иголкой, ножницами, утюгом, на швейной машине; графическое мышление, самостоятельность, уверенность в своих силах;
формирование у учащихся пространственного, логического мышления, творческого воображения, познавательного интереса;
воспитывающая: воспитывать у учащихся потребность в знаниях, чувство ответственности за начатое дело, эстетический вкус, внимательность;формировать точность и аккуратность выполнения работы.
Наглядное пособие: задание «Моделирование юбки», ключ «Моделирование юбки», образцы поэтапной обработки односторонней складки; инструкционно-технологические карты “Обработка складок”.
Тип урока. Комбинированный урок.
Вид урока. Практическая работа.
Ход урока
I. Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Проверка пройденного материла. Цель: контроль уровня усвоения материала по теме «Моделирование юбки». Инструктаж: вам предложено комплексное задание по теме «Моделирование юбки» - небольшой тест и практическое задание, аналогичное тому, что вы выполняли на прошлом уроке. Прочитайте. Вопросы? Время выполнения: 10-15 минут.
Answers & Comments
Ответ:
Виды складок. Обработка складок
Марианка Шахмурзаева
Виды складок. Обработка складок.
Цель. Научить обрабатывать складки (одностороннюю, встречную, бантовую), соблюдая технологическую последовательность обработки.
Задачи:
обучающая:повторитьумение моделировать различные фасоны юбок;учить учащихся последовательной обработки складок; обучение умению работать по инструкционно-технологическим картам; формирование умения ставить цель, делать выводы, оценивать работу по критериям;
развивающая: развивать общие навыки работы с иголкой, ножницами, утюгом, на швейной машине; графическое мышление, самостоятельность, уверенность в своих силах;
формирование у учащихся пространственного, логического мышления, творческого воображения, познавательного интереса;
воспитывающая: воспитывать у учащихся потребность в знаниях, чувство ответственности за начатое дело, эстетический вкус, внимательность;формировать точность и аккуратность выполнения работы.
Инструменты, оборудование, материалы: хлопчатобумажная ткань, иголка, нитки, портновский мел, ножницы, швейная машина, гладильная доска, утюг, шаблоны выкроек юбки, ИТК, цв. бумага; мультимедийный проектор.
Наглядное пособие: задание «Моделирование юбки», ключ «Моделирование юбки», образцы поэтапной обработки односторонней складки; инструкционно-технологические карты “Обработка складок”.
Тип урока. Комбинированный урок.
Вид урока. Практическая работа.
Ход урока
I. Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Проверка пройденного материла. Цель: контроль уровня усвоения материала по теме «Моделирование юбки». Инструктаж: вам предложено комплексное задание по теме «Моделирование юбки» - небольшой тест и практическое задание, аналогичное тому, что вы выполняли на прошлом уроке. Прочитайте. Вопросы? Время выполнения: 10-15 минут.
СЛАЙД 1 (гиперссылка на ключ).
Объяснение:
зачем обяснение