В октябре пустуют леса и поля. Ветер свистит в жёсткой стерне на полях и в голых сучьях в лесу. Ветер гонит тучи по небу и волны по воде. Ветер срывает с деревьев последние листья и гонит на юг последние стаи перелётных птиц. Ветер гудит в проводах, барабанит в окна. Ветер, всюду ветер. Разгульный ветер — листобой!

А вот жителям лесов и полей в октябре достаётся! Хомяки, полевые мыши в норках зёрна на зиму запасают. Белки, куницы, лисы в тёплые зимние шубы переоделись. Горностаи, ласки, зайцы — беляки и белые куропатки загодя белые маскировочные халаты заказали — чтоб на снегу их было не видно. Барсуки, медведи берлоги и норы укромные облюбовали. Бобры осины валят, сочные ветки на зиму запасают. Ветер на лесных жителей страху и холоду напускает. 1 сформулируйте и запишите его тему. 2. найдите по 1 слову в котором. 1)равное количество звуков и букв ,2) букв больше чем звуков , 3)звуков больше чем букв . 4 выпишите слова с орфограммой о ё после шипящих <проверяем безударные гласные в корне >. 5) подчеркните все глаголы как члены предложения, выделите их окончания . 6 подчеркните в тексте однородные члены предложения . 7 выпишите предложение , в котором -------- и ==== выражены именами существительными в Им падеже . подчеркните грамматическую основу . 8 перечислите , какие средства связи между предложениями используются в данном отрывке? ПОМОГИТЕ УМАЛЯЮ ПОЖАЛУЙСТА .