В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

А я остал­ся со своим свет­ляч­ком,(1) гля­дел на него и никак не мог на­гля­деть­ся: какой он зелёный,(2) слов­но в сказ­ке,(3) как он хоть и близ­ко,(4) на ла­до­ни,(5) а све­тит,(6) слов­но из­да­ли... И я слы­шал,(7) как сту­чит моё серд­це. И я не мог ровно ды­шать,(8) и хо­те­лось пла­кать.