В соответствии с теорией А. С. Макаренко третья стадия развития детского воспитательного коллектива характеризуется
Выберите один или несколько ответов:
a.
проявлением закона параллельного действия
b.
постановкой близких перспектив развития коллектива и их достижением
c.
созданием условий для личностного развития каждого воспитанника
d.
ведущей ролью актива в организации деятельности коллектива
Выберите один или несколько ответов:
a.
проявлением закона параллельного действия
b.
постановкой близких перспектив развития коллектива и их достижением
c.
созданием условий для личностного развития каждого воспитанника
d.
ведущей ролью актива в организации деятельности коллектива
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
b
Объяснение:
Третья и последующие стадии характеризуют расцвет коллектива. Они отличаются рядом особых качеств, достигнутых на предыдущих этапах развития. Чтобы подчеркнуть уровень развития коллектива на этой стадии, достаточно указать на уровень и характер требований, предъявляемых друг к другу членами коллектива: более высокие требования к себе, чем к своим товарищам. Одно это уже свидетельствует о достигнутом уровне воспитанности, устойчивости взглядов, суждений, привычек. Если коллектив доходит до этой стадии развития, то он формирует целостную, нравственную личность. На данной стадии коллектив превращается в инструмент индивидуального развития каждого из его членов. Общий опыт, одинаковые оценки событий - основной признак и наиболее характерная черта коллектива на третьей стадии.