Вариант 1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте пропущенные знаки препинания.
1. Укажите номера предложений, в которых встречаются однородные члены предложения.
2. Укажите номера предложений, в которых встречаются обобщающие слова при однородных членах предложения.
3. Постройте схему предложения № 14.
4. Выпишите из текста причастие сов. в.
5. Подчеркните грамматическую основу в пр. № 1.Укажите вид сказуемого.
6. Замените словосочетание «весенний месяц», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
(1)Март первый весен…ий месяц. (2)Назван он так в честь миф…логического бога войны Марса, который просл…влялся древними римлянами как бог земледелия и скот…водства. (3) Название сохр…нилось у многих народов. (4) На Русь оно пр…шло из Византии. ( 5)Издавн… март отличался праз…никами и обрядами. (6) На Руси кпраз…никувып…кали печенье в виде жаворонков олицетворяющих пр…ход весны. (7) Строили(не)приступные снежные или ледя…ые крепости. (8) Встречающие весну д…лились на две группы. (9) Одна защ…щала крепость другая ее штурмовала.(10) Смех шутки (не)смолкали ни на минуту (в )течени… всего дня. (11) В России март (не) всегда бывает теплым. (12) Иногда (в) начале месяца возвр…щаются морозы. (13) И все(же) мало(помалу)снег тает. (14) Повсюду по овражкам по склонам холмов бл…стят на солнце сливаясь в (не)большие болотца ручейки. (15)В лесных чащ…бах на опушках рощ… везде слышатся ш…рохи.
(16) Это падает с веток подтаявший снег освобождая из снежного плена деревья.