Весной девочки посеяли семена цветов. Мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов.
Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними.
В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы.
Слова для справок: поливали, выдергивали сорняки, собрали в букет, первого сентября, подарили учительнице.
1. Сколько частей в тексте? Как вы это определили?
2. Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут слова для справок. Озаглавьте текст.
3. Подготовьтесь рассказать получившуюся историю. Запишите заключительную часть теста.
Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними.
В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы.
Слова для справок: поливали, выдергивали сорняки, собрали в букет, первого сентября, подарили учительнице.
1. Сколько частей в тексте? Как вы это определили?
2. Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут слова для справок. Озаглавьте текст.
3. Подготовьтесь рассказать получившуюся историю. Запишите заключительную часть теста.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
1.В тексте 3 части: в первой говорится о том, как дети сажали цветы, во второй описывается, как за ними ухаживали, а в третьей - результат их работы.
2. Части текста:
І часть
Весной девочки посеяли семена цветов. Мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов.
ІІ часть
Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними. Девочки выдергивали сорняки, а мальчики поливали клумбы.
ІІІ часть
В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Дети собрали цветы в букет и первого сентября подарили учительнице.
Заглавие: Осенний букет.