VII. Исправьте ошибки, допущенные в сложноподчиненных предложениях.
1. Пойду и спрошу, что не нуждаются ли они в нашей помощи.
2. Риторические обороты вводятся поэтом в монологическую речь, где они
выступают как эффективный ораторский прием.
3. Она поражала нас такой мудростью, какую редко встретишь у молодой
девушки, какая только что закончила школу, что дала ей хорошие знания.
4. Речь зашла о творчестве поэта, с недавних пор выступающего на страницах
журналов, но которые успели уже понравиться молодежи.
5. Самой серьезной ошибкой, от которой так и не смог избавиться практикант,
это недооценка своих сил.
6. Я вспоминаю сейчас командира батальона, участника этого боя, который
навсегда останется в моей памяти.