Вопросы учителя по изученному материалу
І. Ответьте на вопросы одним словом или словосочетанием:
1. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и
предложения.
2. Раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания.
3. Предложение, которое имеет одну грамматическую основу, называется…
4. Предложение, которое имеет две и более грамматические основы,
называется…
5. Предложение, в которых две грамматические основы соединены с
помощью союза, называется…
6. Сложное предложение, в котором два простых предложения соединены с помощью сочинительного союза, называется…
7. Сложное предложение, в котором два простых предложения соединены с помощью подчинительного союза, называется…
8. Сложное предложение, в котором два простых предложения соединены с помощью интонации, называется…
9. Предложение может быть осложнено…


ІІ. Упражнение.
Распределить предложения по следующим группам (выпишите цифры).
1. Простые предложения:
2. Осложнённые простые предложения:
3. Сложные предложения:

1.Белые стволы покрыты тонкой берестой, которая защищает дерево от света, морозов, болезней и вредителей.
2. Источником света служила березовая лучина, которая много веков освещала жилище.
3. Укрытая снегами, стоит она зимой в расшитой жемчугами накидке
кружевной.
4. Белая береза под моим окном принакрылась снегом, словно серебром.
5. Березка живет и в песнях, и в загадках, и в рассказах, и в стихотвореньях, и
в картинах великих художников.
6. Как в белых платьях девицы, берёзы стали в круг.
7. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи, добывают скипидар, древесный спирт, уксус.
8. Наверное, ни об одном дереве не сложено столько красивых строк, как о
берёзе.