Возможно или нет распределить 84 ученика по трём классам так чтобы во втором оказалось на 2 ученика меньше , чем в первом , и на пять учеников меньше чем в третьем? решите пожалуйста
Пусть X - количество учеников во втором классе. Заметим, что количество учеников, т.е. X должно быть целым положительным числом. Так как не может быть 1/2 ученика.
Тогда X+2 - количество учеников в первом классе.
А X+5 - количество учеников в третьем классе.
В сумме три класса должны давать 84.
X + (X+2) + (X+5) = 84.
X+X+X+2+5=84
3*X+7=84
3*X = 77
X=77/3 - как видим число учеников получилось не целым. А это значит, что при таких условиях на три класса учеников не разделить.
ravilmudarisov
Тогда посмотри на ютюбе или других источниках, как решать текстовые задачи. Ибо вот это если решаешь, такого рода задачи, то это ты на 4 тянешь скорее всего. А бывают задачи ой какие сложные, если хочешь 5. Посмотри видеокурсы.
ravilmudarisov
Скорее всего тут запрещено такое рекламировать. Ты просто в инете набери видео как решать текстовые задачи. И посмотри очень очень много раз, долго, затяжно, чтобы понятно было, что к чему.
ladylandish
Поможете мне еще с уравнениями пожалуйста? Я уже закинула
ravilmudarisov
Как будет время также в интернете видео посмотри на то, как решать уравнения. Правда там нет полезных фишек, по крайней мере я не видел, чтобы показывали. Но есть основные правила и принципы
Answers & Comments
Ответ:
Нет
Пошаговое объяснение:
Пусть X - количество учеников во втором классе. Заметим, что количество учеников, т.е. X должно быть целым положительным числом. Так как не может быть 1/2 ученика.
Тогда X+2 - количество учеников в первом классе.
А X+5 - количество учеников в третьем классе.
В сумме три класса должны давать 84.
X + (X+2) + (X+5) = 84.
X+X+X+2+5=84
3*X+7=84
3*X = 77
X=77/3 - как видим число учеников получилось не целым. А это значит, что при таких условиях на три класса учеников не разделить.
Ты просто в инете набери видео как решать текстовые задачи. И посмотри очень очень много раз, долго, затяжно, чтобы понятно было, что к чему.