вставьте пропущенные знаки препинания
(1) В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. (2)Крокодилов не любит никто. (3) Этот  обитающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост.

 (4) Не смотря ни на что крокодил искусный охотник. (5)Часами он может  неподвижно лежать в воде высунув на поверхность лишь ноздри,  но  выпуклые глаза «перископы» внимательно наблюдают за происходящим вокруг. (6) Стоит кому-то приблизится к водопою и от жажды потерять бдительность, и крокодил  мгновенно бросится на жертву. (7)В Африке ею чаще всего бывают антилопы.

 (8) Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают.  (9)На суше он ее не приканчивает а тащит в воду и топит. (10)Рвать жертву хищник сразу не станет а поместит за корягу или в пещеру вырытую на брегу.

  (11)  Желудок крокодила адский химический комбинат переваривающий все шерсть рога копыта. (12) Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке.

   (13)   Любимое  занятие крокодила - греться на песчаном берегу водоема. (14)При явной опасности он мчится в воду изгибая тело выбрасывая далеко вперед задние ноги. (15) Здесь он хозяин.

 

Задания.

 

Выпищите слова, выделенные курсивом и определите часть речи. Слова, выделенные красным цветом, разберите по составу и определите их способ словообразования. Выпищите из предложения 3 причастный оборот. Напишите, чем осложнено предложение 9. Напишите номер предложения, в котором есть обобщающее слово Выпишите номера ССП. Напишите номера предложений, содержащие деепричастный оборот.