Выберите один правильный ответ.

1.Тезис «всё живое произошло от неживого» лежит в основе

1) эволюционной теории 3) теории биогенеза

2) теории абиогенеза 4) клеточной теории

2.Расцвет насекомых в ходе эволюции совпал с расцветом

1) водорослей 3) покрытосеменных

2) папоротникообразных 4) голосеменных

3.Появление в процессе эволюции у земноводных трёхкамерного сердца способствовало

1) их выходу на сушу 3) увеличению размеров их тела

2) кожному дыханию 4) развитию их личинок в воде

4.Мхи представляют тупиковую ветвь в эволюции растений, так как

1) они не дали начало более высокоорганизованным растениям

2) от них произошли древние вымершие папоротники

3) они не имеют корней и размножаются спорами

4) они произошли от одноклеточных водорослей

5.Какая схема верно отражает место млекопитающих среди других позвоночных?

1) рыбы - земноводные - пресмыкающиеся - млекопитающие

2) пресмыкающиеся — птицы — земноводные - млекопитающие

3) земноводные - рыбы - пресмыкающиеся — млекопитающие

4) млекопитающие - пресмыкающиеся - земноводные – рыбы

6.Мышление и речь, сыгравшие центральную роль в развитии предков человека, относят к факторам эволюции

1) биологическим 3) социальным

2) абиотическим 4) антропогенным

7.В головном мозге человека, в отличие от головного мозга высокоорганизованного млекопитающего, имеются центры

1) регуляции произвольных и непроизвольных движений

2) объёмного цветового зрения и слуха

3) предметного мышления и памяти

4) речи

8.Человекообразная обезьяна, в отличие от человека, не способна к

1) систематическому обучению

2) образованию условных рефлексов

3) общению

4) анализу прочитанного текста

9.Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека

1) уплощённой грудной клетки

2) объёмного зрения

3) членораздельной речи

4) S-образных изгибов позвоночника

10.Выберите три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют упрощение организмов в процессе эволюции?

1) отсутствие светочувствительных глазков у печёночного сосальщика

2) слабое развитие мышечной системы у бычьего цепня

3) превращение корней у растения повилики в присоски

4) отсутствие конечностей у змеи

5)сокращение числа пальцев до двух у страусов

6) развитие зародышей млекопитающих в матке