Выделите грамматические основы:
1. Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое свободное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь.
2. Книга — это могучее оружие: без нее я был бы немым или косноязычным, я не мог бы сказать юному сердцу и сотой доли того, что ему надо сказать и что я говорю.
Желательно, составить схемы к предложениям.
1. Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое свободное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь.
2. Книга — это могучее оружие: без нее я был бы немым или косноязычным, я не мог бы сказать юному сердцу и сотой доли того, что ему надо сказать и что я говорю.
Желательно, составить схемы к предложениям.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
1. ( Когда я__ вижу== вокруг себя ) , ( как люди__ , не зная, ( куда девать== своё свободное время ) , изыскивают== самые жалкие занятия и развлечения ) , [ я__ разыскиваю== книгу и говорю== внутренне ] : [ этого одного довольно== на целую жизнь ] .
Сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью (последовательная подчинительная связь с тремя придаточными: времени, изъяснительное, изъяснительное).
2. [ Книга__ - это могучее оружие== ] : [ без неё я__ был== бы== немым== или косноязычным== ] ; [ я__ не== мог== бы== сказать== юному сердцу и сотой доли того] , ( что ему надо== сказать== ) и ( что я__ говорю== ) .
Сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью (однородные изъяснительные придаточные).
Слишком сложное распространённое предложение, я бы поставила точку с запятой при бессоюзной связи.
Ответ:
Объяснение:
фото