Выписать детали военного времени из стихотворения сороковые
Answers & Comments
alisalis290Стихотворение имеет кольцевую композицию. Две первые строфы и последняявыписаны крупным планом, дают широкую, масштабную картину. Это поэтическоеобобщение, осмысление поэтом всего происходящего: Сороковые, роковые, Военныеи фронтовые, Где извещенья похоронные И перестуки эшелонные. Гудят накатанныерельсы. Просторно. Холодно. Высоко. И погорельцы, погорельцы Кочуют с запада квостоку… Мы видим здесь общую картину сурового военного времени, беды, горя,постигшего Россию. Передавая атмосферу того времени, поэт используетхарактерные детали: «извещенья похоронные», «перестуки эшелонные», «накатанныерельсы», «погорельцы». Слово «роковые» несет здесь большую смысловую нагрузку.Это означает «страшные годы», несущие смерть, страдания; годы, определяющиесудьбы людей. Картину разорванного войной мира дополняют звуковые образы,созданные аллитерациями: «сороковые», «роковые», «фронтовые», «похоронные»,«перестуки», «рельсы», «погорельцы». Все эти слова, выражения вызывают учитателя чувство тревоги, непоправимой беды. Жизнь человеческая, сама историярасколоты на две части — до и после войны. В мире — дисгармония, хаос,неопределенность. Все это несет с собой война. Поэт подчеркивает это с помощьюсинтаксиса. Уже во второй строфе мы видим односоставные безличные предложения:«Просторно. Холодно. Высоко». В финале строфы стоит многоточие: каждый человек,переживший войну, имеет свою собственную историю. Каков будет ее финал? Центральнаячасть стихотворения — это воспоминания лирического героя о своей юности,совпавшей с войной. Тут тоже представлены конкретные детали. Мы видим юногомальчишку «в замурзанной ушанке», с вырезанной из банки звездочкой. Он«худой, веселый и задорный», старается казаться сильным, мужественным. У него —«табак в кисете», «мундштук наборный», он балагурит с девушками, старается хромать«сильнее» из-за ранения. Здесь есть и позерство, и бравада, и самоуверенность,и мальчишечье озорство, и лихачество, и вместе с тем наивность, чистотаюности. Рассказ здесь идет от первого лица. Лирический герой, нынешний, словновсматривается в себя со стороны. Взгляд его немного ироничен, но правдив,реалистичен. Мы понимаем, что война еще не коснулась его по-настоящему, в душеего еще нет осознания всего трагизма происходящего. Оно придет лишь потом,вместе с жизненным опытом, пережитыми трагедиями: Как это было! Как совпало —Война, беда, мечта и юность! И это все в меня запало И лишь потом во мнеочнулось!.. Война разрушает юношеские мечты, надежды, калечит судьбы. Поэтздесь говорит о несовместимости войны и прекрасной поры жизни — юности. Вместес тем эти строфы — уже речь зрелого, опытного, мудрого человека, судьбакоторого слилась с судьбой страны. Финальные строчки произведения возвращаютнас к его началу. Таким образом, с точки зрения композиции в стихотворении мыможем выделить три части. Стихотворение написано четырехстопным ямбом, катренами,рифмовка — перекрестная и смежная. Поэт использует различные средствахудожественной выразительности: эпитет («сороковые, роковые, свинцовые,пороховые», «в замурзанной ушанке»), метафору («Война гуляет по России…»),анафору (4, 5, 6 строфы), лексический повтор («И погорельцы, погорельцы…»),риторическое восклицание («Как это было! Как совпало — Война, беда, мечта июность!»).Выберите то,что вам понравится
Answers & Comments