Выпиши две группы слов: 1) слова, в которых безударные гласные можно проверить (сначала записывай проверочные слова); 2) слова с не проверяемой гласной.
Для св...ей р...боты художник Ос...нь вз...ла самые яркие краски и прежде всего отправилась с ними в лес. Там и прин...лась за св...ю к...ртину.
Б...рёзы и клёны она покрыла лимонной ж...лтизной. А листья ...синнок разрумянила, будто спелые ябл...ки. Стал ...синник весь ярко-красный, весь как ...огонь горит.
(Проверь себя: в тексте шесть слов с непроверяемой гласной в корне.)