Этих форм было всего 2: традиционное религиозное и более новое светское образование. Практически до середины 19 столетия абсолютно доминировало религиозное образование мусульманского направления. Обновлённый тип образовательных учреждений формировался постепенно, и стал развиваться активно на рубеже 19 и 20 веков. Однако поскольку они распространяли принципы пантюркизма, государственные структуры Российской империи относились к ним, мягко говоря, без восторга.
Первыми чисто светскими учебными организациями в Казахстане стали военные училища. Правда, количество обучающихся там было очень невелико. Лишь после 1861 года начинают появляться полноценные общеобразовательные школы. Сколько-либо массовый характер они, однако, принимают только в 1880 - 1890-е годы. С 1892 года появляются отдельные "кочующие" вслед за скотоводами школы. Профессиональная подготовка велась только на средне-специальном уровне - по ветеринарии, педагогике и фельдшерскому делу. В целом образовательная система была крайне слаба и развивалась невероятно медленно и мучительно.
Answers & Comments
Ответ:
Этих форм было всего 2: традиционное религиозное и более новое светское образование. Практически до середины 19 столетия абсолютно доминировало религиозное образование мусульманского направления. Обновлённый тип образовательных учреждений формировался постепенно, и стал развиваться активно на рубеже 19 и 20 веков. Однако поскольку они распространяли принципы пантюркизма, государственные структуры Российской империи относились к ним, мягко говоря, без восторга.
Первыми чисто светскими учебными организациями в Казахстане стали военные училища. Правда, количество обучающихся там было очень невелико. Лишь после 1861 года начинают появляться полноценные общеобразовательные школы. Сколько-либо массовый характер они, однако, принимают только в 1880 - 1890-е годы. С 1892 года появляются отдельные "кочующие" вслед за скотоводами школы. Профессиональная подготовка велась только на средне-специальном уровне - по ветеринарии, педагогике и фельдшерскому делу. В целом образовательная система была крайне слаба и развивалась невероятно медленно и мучительно.
Объяснение:
проверено