Задание 1.

1. Прочитайте фрагмент рассказа А. П. Чехова «История Каштанки».

(1) Стояла з..ма. (2) Снег падал пуш..стыми хлоп..ями, приятно к..сался лица. (3) Рыжая с..бачка прижалась к двери под..езда, беспомощно повизгивала и др..жала от холода. (4) Ей хотелось обогреться, но никто (не)спешил ей помощь. (5) Вдруг кто-то толкнул дверь. (6) С..бачка вскочила, увидела (не)высокого человека в кожаном пальто. (7) Доверчиво прик..снулась она к его руке. (8) Он отр..хнул снег с её спины и пом..нил за собой. (9) Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и с..бака осталась жить у него. (10) (Не)знакомец оказался знаменитым артистом Дуровым.

(11) История Каштанки описана в извес..ном рассказе Чехова. (12) Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть с..баку. (13) Дуров предл..жил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14) Суд..я почу..ствовал, что столяр не привязан к с..баке. (15) Каштанка осталась у артиста.

2. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и раскрывая скобки (75 баллов).



Выполните задания 1-4.

1. Определите стиль речи (художественный, научный, публицистический, деловой или разговорный) (5 баллов).

2. Определите тип речи во фрагменте, предложениях 3-6 (повествование, описание или рассуждение) (5 баллов).

3. Передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте) (10 баллов).

4. Среди предложений 11-15 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи повтора слова разной формы (5 баллов).