задание:
1. Определите тему и основнуғмысль текста
2. распределите главную и второстепенную информацию
3. Подчеркните словосочетания, отражающие основную мысль текста
4. Согласны ли вы, с автором, обьяните свой ответ
5. Выделите предлоги определите их значение
6. Выделите причастный оборот
7. Обьяните правописание частицы НЕ
1. Определите тему и основнуғмысль текста
2. распределите главную и второстепенную информацию
3. Подчеркните словосочетания, отражающие основную мысль текста
4. Согласны ли вы, с автором, обьяните свой ответ
5. Выделите предлоги определите их значение
6. Выделите причастный оборот
7. Обьяните правописание частицы НЕ
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Я думаю что "основная мысль" такова- автор пытается доказать что учиться трудно, но необходимо и интересно!
2. Главная информация: 2 большой абзац, а второстепенная 1 большой абзац!
3.Учиться трудно, необходимо и интересно! , нужны знания, чтобы разобраться во всем, надо уметь читать, писать, образованный человек чувствует себя уверенно, осваиваешь новое, развиваешься.
4.Я согласна с автором с тем, что да образованный человек чувствует уверенно, ведь у него тогда много друзей, приятелей. В конце концов и поклонники). Ведь нам знания позволили узнать мир, себя, научиться перемещаться на огромные расстояния и т.д.
5. В, из, на, в, до, у,от, на,в,по,в, благодаря и вроде все. Там еще может есть в.
6.Мы еще не учили, но вроде бы во втором абзаце большое предложение вот так начинается: в настоящие время, чтобы получить... и конец такой не всегда просто. И не точно, но может еще это: когда для тебя открывается... и конец такой: чувство самоуважения.
7. Чаще всего выбор между «не» и «ни» зависит от смысла фразы: «не» — отрицает, «ни» — усиливает. например там слова: не только, не всегда, не мог.