Задания 1  Прочитайте эпизод из произведения К. Паустовского «Теплый хлеб».                                  
(…)  Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну Тебя». Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»…                                                                                                                                                           Зима  в  этот  год  стояла  тёплая.  В  воздухе  висел  дым.  Снег  выпадал  и  тотчас  таял. Мокрые вороны садились на печные трубы, чтобы обсохнуть, толкались, каркали друг на друга.  Около  мельничного  лотка  вода  не  замерзала,  а  стояла  чёрная,  тихая,  и  в  ней кружились льдинки.                                                                                             В  один  из таких тёплых  серых  дней  раненый  конь  постучал  мордой  в  калитку  к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью.     Филька  нехотя  встал,  вышел  за  калитку.  Конь  переступил  с  ноги  на  ногу  и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!»  –  крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:                                                                                                 -  На вас не напасёшься, на христарадников! Вон твой хлеб! Иди копай  его мордой из-под снега! Иди копай!                                                                                                                                                             И  вот  после  этого  злорадного  окрика  и  случились  в  Бережках  те  удивительные дела,  о  каких  и  сейчас  люди  говорят,  покачивая  головами,  потому  что  сами  не  знают, было ли это или ничего такого и не было.                                                                                                                                          Слеза  скатилась  у  коня  из  глаз.  Конь  заржал  жалобно,  протяжно,  взмахнул хвостом,  и  тотчас  в  голых  деревьях,  в  изгородях  и  печных  трубах  завыл,  засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца  –  так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру  мёрзлая  солома  с  крыш,  ломались  скворечни,  хлопали  оторванные  ставни.  И  всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга. (…)
 Задание 2   Заполните таблицу примерами из текста, характеризуя героев эпизода.
Герой эпизода__________________________________________________________________________
Имена и прозвища героя  _________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________
Поступки и действия героя в эпизоде    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера героя, раскрывающиеся в эпизоде   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изобразительно-выразительные средства языка (выписать 3 примера)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как автор относится к герою?  ____________________________________________________________   ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Чему учит сказка К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Напишите основную мысль  сказки О.Уайльда  «Соловей и роза». Чему она учит? О чём говорят Соловей и Студент? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 100 баллов если будет правильно и ответ будет настоящим а не спам!!​