Задания№3.
Прочитайте отрывки из рождественских рассказов.
1. Напишите эссе (объем 100-120 слов) на одну из тем, сопоставляя фрагменты произведений и используя цитаты и изобразительно-выразительные средства:
1) Рождество – праздник милосердия
2) Чудо в рождественскую ночь
Вот и опять улица, -- ох какая широкая! Вот здесь так раздавят наверно; как они все кричат, бегут и едут, а свету-то, свету-то! А это что? Ух, какое большое стекло, а за стеклом комната, а в комнате дерево до потолка; это елка, а на елке сколько огней, сколько золотых бумажек и яблоков, а кругом тут же куколки, маленькие лошадки; а по комнате бегают дети, нарядные, чистенькие, смеются и играют, и едят, и пьют что-то. Вот эта девочка начала с мальчиком танцевать, какая хорошенькая девочка! Вот и музыка, сквозь стекло слышно. Глядит мальчик, дивится, уж и смеется, а у него болят уже пальчики и на ножках, а на руках стали совсем красные, уж не сгибаются и больно пошевелить. И вдруг вспомнил мальчик про то, что у него так болят пальчики, заплакал и побежал дальше, и вот опять видит он сквозь другое стекло комнату, опять там деревья, но на столах пироги, всякие -- миндальные, красные, желтые, и сидят там четыре богатые барыни, а кто придет, они тому дают пироги, а отворяется дверь поминутно, входит к ним с улицы много господ. Подкрался мальчик, отворил вдруг дверь и вошел. Ух, как на него закричали и замахали! Одна барыня подошла поскорее и сунула ему в руку копеечку, а сама отворила ему дверь на улицу. Как он испугался! А копеечка тут же выкатилась и зазвенела по ступенькам: не мог он согнуть свои красные пальчики и придержать ее. Выбежал мальчик и пошел поскорей-поскорей, а куда, сам не знает.
(Ф. Достоевский «Мальчик у Христа на елке»)
Но вдруг узенькие глаза Сашки блеснули изумлением, и лицо мгновенно
приняло обычное выражение дерзости и самоуверенности. На обращенной к нему стороне елки, которая была освещена слабее других и составляла ее изнанку, он увидел то, чего не хватало в картине его жизни и без чего кругом было так пусто, точно окружающие люди неживые. То был восковой ангелочек, небрежно повешенный в гуще темных ветвей и словно реявший по воздуху. Его прозрачные стрекозиные крылышки трепетали от падавшего на них света, и весь он казался живым и готовым улететь. Розовые ручки с изящно сделанными пальцами протягивались кверху, и за ними тянулась головка с такими же волосами, как у Коли. Но было в ней другое, чего лишено было лицо Коли и все другие лица и вещи. Лицо ангелочка не блистало радостью, не туманилось печалью, но лежала, на нем печать иного чувства, не передаваемого словами, неопределяемого мыслью и доступного для понимания лишь такому же чувству. Сашка не сознавал, какая тайная сила влекла его к ангелочку, но чувствовал, что он всегда знал его и всегда любил, любил больше, чем перочинный ножичек, больше, чем отца, чем все остальное. Полный недоумения, тревоги, непонятного восторга, Сашка
сложил руки у груди и шептал:
- Милый... милый ангелочек!
(Л. Андреев «Ангелочек»)
Пожалуйста срочно надо!!!!! 58 балов даю. Помогите!!!!!
Answers & Comments
Ответ:
Недавно я прочитала интересные рассказы.Я поняла что их объединяет общая тема.Это-тема Рождества.Я увидела,что авторы перед трагическим финалом описывают радостные моменты главных героев.И мне кажется что когда у тебя в жизни происходит что то грустное,нужно всегда вспоминать о хорошем,и тогда ты улыбнёшся и поймёшь что в жизни не всегда происходит плохое.Например:"Ангелочек спустился с неба,на котором была её душа,и внёс луч света в сырую,пропитанную чадом комнату и в чёрную душу человека,у которого было отнято всё:и любовь,и счастье,и жизнь.Тут видно,что автор описывает грустный конец.
Ведь не всегда сказки могут кончаться хорошо.
Объяснение: