В творчестве вологодских писателей XIX века есть несколько произведений святочной прозы, которые могут также стать предметом исследования на школьных уроках литературы. Среди них – «В канун сочельника» А. В. Круглова, «В метель и вьюгу» П. В. Засодимского. Близок к ним по проблематике и новогодний рассказ В. И. Белова «Даня».
Изучение произведения Павла Владимировича Засодимского (1843 – 1912) «В метель и вьюгу» целесообразно в 5 – 6 классах, когда школьники знакомятся с особенностями святочного рассказа – литературного жанра, относящегося к категории календарной литературы и характеризующегося определённой спецификой в сравнении с традиционным жанром рассказа. Понятие «святочный» трактуется учёными (например, А. А. Кретовой) как обобщающее, родовое по отношению к рождественскому, новогоднему, крещенскому рассказам. В школе эти термины чаще всего используются как синонимы.
Answers & Comments
Ответ:
В творчестве вологодских писателей XIX века есть несколько произведений святочной прозы, которые могут также стать предметом исследования на школьных уроках литературы. Среди них – «В канун сочельника» А. В. Круглова, «В метель и вьюгу» П. В. Засодимского. Близок к ним по проблематике и новогодний рассказ В. И. Белова «Даня».
Изучение произведения Павла Владимировича Засодимского (1843 – 1912) «В метель и вьюгу» целесообразно в 5 – 6 классах, когда школьники знакомятся с особенностями святочного рассказа – литературного жанра, относящегося к категории календарной литературы и характеризующегося определённой спецификой в сравнении с традиционным жанром рассказа. Понятие «святочный» трактуется учёными (например, А. А. Кретовой) как обобщающее, родовое по отношению к рождественскому, новогоднему, крещенскому рассказам. В школе эти термины чаще всего используются как синонимы.
удачи)