Здравствуйте, помогите, пожалуйста!

1. В приведенном ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчиненного предложения:
А пароход подходил все ближе. Черный,(1) кряжистый,(2) точно скала,(3) он все же казался малым для этой реки,(4) терялся в ее светлой равнине,(5) хотя рев его,(6) подобно урагану,(7) сотрясал кедры на горах.

2. В приведенном ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчиненного предложения:
Сперва Решетников просто рассматривал закат,(1) удивляясь,(2) как это он не заметил раньше всей его красоты. Но вскоре смутные,(3) ускользающие мысли неясной чередой поплыли в его голове под низкий,(4) мощный гул моторов,(5) торжественный,(6) как органный аккорд.

3. В каком предложении части связаны с помощью союзного слова?
1) Разведчики еще днем выяснили, что на кургане засело десятка полтора гитлеровцев с одним ручным пулеметом.
2) По голосу бойца Шахаев понял, что Мальцев чем-то сильно взволнован.
3) Пахло росой, чернобылом, подсолнухами и еще чем-то необъяснимо милым и сладким, что рождает степная зорька.
4) Тимофей был доволен, что, не колеблясь, исправил свою ошибку.

4. Определите вид придаточного предложения (например: обстоятельственные условия)
1) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы.
2) Город Коломна находится там, где река Москва впадает в Оку.
3) Все бросились к месту где приземлился самолет.
4) Теплоход остановился у того берега, где раскинулась ярмарка. (запятой в оригинале нет)
5) Мы не знали, о чем они договорились. (запятой в оригинале нет)
6) Ветер дул с такой силой, что стоять на ногах было невозможно. (запятой в оригинале нет)