Жазылым Тапсырма. Етістіктің шақтарын (жедел өткен шақ) қолдана отырып «Жаңа ғасырдағы жаңа мамандықтар» тақырыбында 50-60 сөзден тұратын мәтін құрап жаз
аясына шықпақшы. Оны өлкетану пәні мұғалімі ұйымдыстырды. Балалар тек серуендеп қоймай, туған жердің табиғаты туралы ақпарат біледі. Саяхатқа Әсия құрбысы Данамен бірге жиналды. Дана:
– Анау қолыңдағы не зат? - деп Әсиядан сұрады.
– Термос қой.Дүкеннен пластиктегі сусындарды алғанша,осылай термоспен жүрген артық.Пластик табиғатқа едәуір зиян әкеледі ғой.
– Ия,үлкен зиян.Мен де ғаламтор желісінен бірнеше деректі фильмдерді көріп пластикті тастадым.Азық-түлікке шыққанда қайта-қайта пластик қаптарды ала бергенше матадан тігілген қап сатып алдым.Ыңғайлы әрі әдемі.
– Шынымен де,дұрыс істегенсің."Адамның табиғатсыз күні жоқ, табиғаттың оны айтар тілі жоқ" дегенге келеді ғой.
– Ия.Бұрын аса мән бермейтін едім.Жақында ғана біздің тастаған қалдығымыздан қаншама тіршілік иелері зардап шегетінін көріп,қорықтым.Бұдан былай барынша сақ болуға, табиғатты аялауға бекіндім, - деп екі құрбы автобусқа орналасты.
Ауа райы тамаша болды. Балалар түрлі ойын ойнады. Суретке түсті. Өсімдіктерді зерттеді. Мұғалімі: "Республика аумағының 10%-ы биік таулы өңірлер үлесіне тиеді, қалған бөлігі – ойпат, жазық, үстірт, қырат жерлер" деп бірнеше ақпаратты бөлісті. Осылай оқушылар саяхаттан көңілді оралды.
Answers & Comments
Ответ:
аясына шықпақшы. Оны өлкетану пәні мұғалімі ұйымдыстырды. Балалар тек серуендеп қоймай, туған жердің табиғаты туралы ақпарат біледі. Саяхатқа Әсия құрбысы Данамен бірге жиналды. Дана:
– Анау қолыңдағы не зат? - деп Әсиядан сұрады.
– Термос қой.Дүкеннен пластиктегі сусындарды алғанша,осылай термоспен жүрген артық.Пластик табиғатқа едәуір зиян әкеледі ғой.
– Ия,үлкен зиян.Мен де ғаламтор желісінен бірнеше деректі фильмдерді көріп пластикті тастадым.Азық-түлікке шыққанда қайта-қайта пластик қаптарды ала бергенше матадан тігілген қап сатып алдым.Ыңғайлы әрі әдемі.
– Шынымен де,дұрыс істегенсің."Адамның табиғатсыз күні жоқ, табиғаттың оны айтар тілі жоқ" дегенге келеді ғой.
– Ия.Бұрын аса мән бермейтін едім.Жақында ғана біздің тастаған қалдығымыздан қаншама тіршілік иелері зардап шегетінін көріп,қорықтым.Бұдан былай барынша сақ болуға, табиғатты аялауға бекіндім, - деп екі құрбы автобусқа орналасты.
Ауа райы тамаша болды. Балалар түрлі ойын ойнады. Суретке түсті. Өсімдіктерді зерттеді. Мұғалімі: "Республика аумағының 10%-ы биік таулы өңірлер үлесіне тиеді, қалған бөлігі – ойпат, жазық, үстірт, қырат жерлер" деп бірнеше ақпаратты бөлісті. Осылай оқушылар саяхаттан көңілді оралды.
Объяснение: