Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Сегодня я приш..л в лес с ра(н,нн)его утра. Обильная роса сыпл..т..ся на мои с..поги и они станов..т..ся ч..рными и бл..стящими. Со..нце оз..ряет в..рху..ки д..ревьев затем вл..ва..т..ся тонк..ми струйками в пр..светы между ветвями бл..стает на траве заг..ра..т..ся в крошеч..ных водя(н,нн)ых шариках росы. С..мейство л..сич..к разм..стил..сь возле упавшего дерева. Оно зар..сло слоем (ж..лто)зелёного мха и л..сич..ки уютно ра(с/з)пол..жились в этом мя(г/к)ком од..яльце. Большие кр..суют..ся зол..тист..ми шля(б/п)ками, а крох..тные только выб..рают..ся из-под прошлогодн..й л..ствы. Рядом зам..рла изящ..ная ящерка. Она почти (не)выд..ляет..ся в травя(н,нн)ой чащ.., но глазки-бусинки зорко сл..дят за м..им глянц..вым с..погом. (Не)хочу её бе(с/з)покоить и отхожу прочь. Прощай кр..савица ящерка доброго тебе дня!
Задания к тексту:
1. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Сегодня, ящерка - фонетический разбор.
3. Бе(с/з)покоить – словообразовательный разбор.
Помогите пожалуйста
Сегодня я приш..л в лес с ра(н,нн)его утра. Обильная роса сыпл..т..ся на мои с..поги и они станов..т..ся ч..рными и бл..стящими. Со..нце оз..ряет в..рху..ки д..ревьев затем вл..ва..т..ся тонк..ми струйками в пр..светы между ветвями бл..стает на траве заг..ра..т..ся в крошеч..ных водя(н,нн)ых шариках росы. С..мейство л..сич..к разм..стил..сь возле упавшего дерева. Оно зар..сло слоем (ж..лто)зелёного мха и л..сич..ки уютно ра(с/з)пол..жились в этом мя(г/к)ком од..яльце. Большие кр..суют..ся зол..тист..ми шля(б/п)ками, а крох..тные только выб..рают..ся из-под прошлогодн..й л..ствы. Рядом зам..рла изящ..ная ящерка. Она почти (не)выд..ляет..ся в травя(н,нн)ой чащ.., но глазки-бусинки зорко сл..дят за м..им глянц..вым с..погом. (Не)хочу её бе(с/з)покоить и отхожу прочь. Прощай кр..савица ящерка доброго тебе дня!
Задания к тексту:
1. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Сегодня, ящерка - фонетический разбор.
3. Бе(с/з)покоить – словообразовательный разбор.
Помогите пожалуйста
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Сегодня я пришёл, задумчивый, в лес с раннего утра. Обильная роса сыплется на мои кожаные сапоги и они становятся чёрными и блестящими. Солнце озаряет верхушки деревьев, затем вливается тонкими струйками в просветы между длинными ветвями, блистает, на траве загорается в крошечных водяных шариках росы. Семейство лисичек разместилось возле упавшего дерева. Оно заросло слоем жёлто-зелёного мха и краснобокие лисички уютно расположились в этом мягком одеяльце. Большие красуются золотистыми шляпками, а крохотные только выбираются из-под прошлогодней листвы. Рядом замирала изящная ящерка. Ящерка - небольшое пресмыкающееся с удлинённым телом и длинным хвостом, покрытое мелкой роговой чешуёй. Она почти не выделяется в травяной чаще, но глазки-бусинки зорко следят за моим глянцевым сапогом. Не хочу её беспокоить и от отхожу прочь. Прощай, милая ящерка, доброго тебе дня!
1. А какое предложение выделено?
2. Транскрипция слова: [с’иводн’а]
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
е — [и] — гласный, безударный
г — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
о — [о] — гласный, ударный
д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
я — [а] — гласный, безударный
В слове 7 букв и 7 звуков.
3. слов - корень
о - соединительная гласная
образова - корень
тельн - суффикс
ый - окончание
Объяснение: