Задание 1.Спишите предложения, расставляя знаки препинания, выделите средства связи, укажите значения сочинительных союзов. 1)Вся водная поверхность была усеяна мертвой рыбой но желанная добыча так и не досталась этому исследователю.
_________________________________________________________________________
2)Веселье угасло и гости стали торопливо расходиться.
_________________________________________________________________________
3)Ночной полумрак сгущался вдали а туман за рекою окутывал нижнюю часть рощи.
__________________________________________________________________________
4)Или над дорогой с веселым криком носились полевые мыши или в траве перекликались суслики.
________________________________________________________________________
5)Вскоре на западе стала заниматься заря и свет пошёл на восток.
_____________________________________________________________________

Расставьте знаки препинания. Выпишите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую..

1) Жизнь для равнодушного человека быстро теряет краски и он остаётся один со своим благополучием.
2) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.
5) Человеческое мышление формируется с помощью языка и оказывается с ним прочно связанным.
1) В древней Индии умело использовали медь и бронзу и отливали металлические изделия.
2) В XVIII веке казачьи атаманы порой отправляли в столицы детей — пленников войн — в качестве подарков императорской семье или знатному вельможе.
3) Он чувствовал какой-то испуг перед новой жизнью и она казалась ему смертельной борьбой за право существовать на земле.
4) За ужином я заговорил о Хоре да о Калиныче.
5) Заморосил мелкий дождик и весь видимый горизонт обложило тучами.
Актуальность: с 2016 года