[1─Наче й дощ недавно був, а вже сухо, каже бабуся.
[2] Тетянка вхопила голубу поливальничку, зачерпнула води й побігла до помідорів.
[3]Кропить їх і промовляє:
[4] ─ Ану піднімайте вуха, бо дощик іде.
[5] Бабуся вийшла з хати й здивувалася:
[6] ─ Тетянко, наче й дощу не було, а, на мою думку, городина повеселішала.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Простим є речення
А 1 Б 2 В 4 Г 6
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4
3. Вставним словом ускладнено речення
А 1 Б 2 В 3 Г 6
4. Звертанням ускладнено речення
А 2 Б 3 В 5 Г 6
Завдання 5 ─ 10 мають по п'ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
5. Складним є речення (роздiловi знаки пропущено)
А І сум і радість сповнюють серця випускників.
Б Кожна пора року чарівна по-своєму і осінь і зима і літо і весна.
В Веселе сонечко яскраво світить з неба.
Г Від пісні веселої сонце всміхнулося та запахли весняні квіти.
Д Барви ярiли мiнилися переходили одна в одну й нарештi меркли.
6. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Була чудова пора, що називають золотою осінню.
Б Фіалка - улюблена квітка багатьох народів, і уособлює вона прихід весни.
В Усе більше темніло і вітер все дужчав.
Г Сестра до брата в гості йде, а він од неї ховається.
Д Спустився вечір, та одразу похолоднішало.
7.Доберiть другу частину до речення Зима лютувала, щоб утворилося складне речення(1б.)
А … i сипала пригорщi снiгу. Б … i все дужчав мороз.
В … i не здавала позицiй. Г … i скувала льодом річку Д… і тріщала.
8. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Сковорода навчав нащадків: «Будьте обачливими у виборі друзів».
Б Він міг би сказати про себе словами Блока: «Одним із моїх натхнень була чесність».
В Бувало так, що беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав».
Г Плутарх доводив: «Дружба не тільки додає втіхи й чарівності життю, але й зменшує страждання».
Д «Учитель не може бути тільки добреньким і простодушним»,- доводив Василь Сухомлинський.
9.Укажiть речення, що вiдповiдає схемi:«П, – а, – п». (роздiловi знаки пропущено)
А Канікули будуть цікавими сказав Марко бо я відпочиватиму в Буковелі.
Б Марко сказав канікули будуть цікавими бо я відпочиватиму в Буковелі.
В Канікули будуть цікавими бо я відпочиватиму в Буковелі сказав Марко.
Г Марко сказав що канікули будуть цікавими бо він відпочиватиме в
Буковелі.
Д Сказав Марко канікули будуть цікавими бо я відпочиватиму в Буковелі.
10.Пряма мова є в реченні (роздiловi знаки пропущено)
А Учитель повідомив про те що завтра буде контрольна робота.
Б Я думаю що завтра буде контрольна робота.
В Як повідомив учитель завтра буде контрольна робота.
Г Учитель повідомив про завтрашню контрольну роботу. Д Учитель повідомив завтра буде контрольна робота
Завдання 11-12 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
11. Установіть відповідність між схемами речень та прикладами ( розділові знаки в пропущено)
1 Слова автора: «Пряма мова».
2«Пряма мова?»- слова автора.
3 Слова автора: «Пряма мова!»
4 «Пряма мова!» - слова автора.
А Аристотель писав Дружба — найнеобхідніше для життя.
Б То ж, діду коханий, вареник гречаний кричить дітвора.
В Хто відгадає мою загадку запитав пан.
Г Учитель вигукнув які ж ви молодці
Д Що воно за знак промовив він сам до себе дерева стоять і не поворухнуться.
12.Установіть відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції (розділові знаки пропущено)
1 От дурень як уздрів її та й каже вовкові Як би мені украсти цю птицю.
2 По вечері гості примощуються, а господар виймає книжку.
3 Скрізь тепер весело ясно
4 Грими моя пісне на всім українськім роздоллі! А однорідні присудки
Б складне речення
В звертання
Г вставні слова
Д пряма мова
Завдання 13 творчого характеру
13.Складіть діалог на одну із тем (5-7 реплік)
• У бібліотеці
• Незабаром канікули