Приклад розв’язання задачі

Задача 1. Вам вже відомо, що всі речовини виявляють магнітні властивості і діляться

на три групи: діамагнетики, парамагнетики і феромагнетики. До якої групи речовин

відноситься тіло людини? Обґрунтуйте свою відповідь.


Задача 2. (3б) Мама дев’ятикласника Андрія, коли

зашивала його штани, впустила на підлогу голку.

- Ой, лишенько! Та ще й на килимове покриття, між

волокнами голку взагалі не видно. Це ж як тепер я її

знайду! – вигукнула мама.

А тут ще і маленька сестричка повзає, і до рота тягне

все, що знайде. Це ж небезпечно!

Друзі допоможіть Андрію і його мамі швидко знайти

голку, яка загубилася між волокнами килимового покриття.

Задача 3. (3б) Учні які мають вдома акваріум, знають,

що з часом на стінках акваріума з’являється наліт, який

негативно позначається на мікрофлорі акваріума. Як не

використовуючи спеціальний скребок почистити стінки

акваріума не замочивши рук ?

Задача 4. (3б) Для виконання проекту з фізики учні

отримали завдання, за яким вони повинні розробити проект

судна для здійснення експедиції стосовно вивчення

магнітного поля в районі Бермудського трикутника.

Запропонуйте матеріали, які могли б бути використані для

будівництва цього судна.
​