УМОЛЯЮ!!!
расставьте разделительные знаки в предложениях и составьте структурные схемы конструкций:
1. По- прежнему шумели буки в саду, только их листва будто потемнела, сделалась ещё гуще по-прежнему белели приветливые стены только они чуть-чуть покривились и осели по-прежнему хмурились соломенные стрёхи и даже свирель Иохима слышалась в те часы из конюшни только теперь уже и сам Иохим оставшийся холостым конюхом в усадьбе предпочитал слушать игру слепого панича на дудке или фортепиано безразлично.
2. Помню я также что светлое милое зимнее утро как-то странно изменилось и потемнело пожелтел снег посерело небо а во мне самом было деревянное равнодушие ко всему и к небу и к солнцу и к деревьям с их чистыми голубыми тенями.
3. Игорь Водорезов возвращался из школы раньше обычного заболел преподаватель и два посдедних урока отменили.
Answers & Comments
Ответ:
3.Игорь Водорезов возвращался из школы
раньше обычного - заболел преподаватель
и два последних урока отменили.
слодносоч. предл.
2. Помню я также, что светлое, милое зимнее
утро как-то странно изменилось - посерело
небо, а во мне самом было деревянное
равнодушие ко всему: и к небу, и к солнцу,
и к деревьям, с их чистыми голубыми тенями.
сложное предл. :слодносоч.и сложноподч. пр.
обобщающее слово "ко всему".
дальше идут однород. член. предл.
в конце к деревьям каким? с их чистыми
голубыми тенями( обособл опр.)
1.По- прежнему шумели буки в саду, только
их листва будто потемнела, сделалась ещё
гуще, по-прежнему белели приветливые
стены, только они чуть- чуть покривились и
осели, по- прежнему хмурились соломенные
стрёхи, и даже свирель Иоахима слышалась
в те часы из конюшни, только теперь уже и сам Иохим, оставшийся холостым конюхом
в усадьбе, (прич.об., прич. оставшийся)
предпочитал слушать игру слепого панича
на дудке или фортепиано безразлично.
сложное предл. : сложносоч.