Прочитайте текст и выполните задание 1-9

(1) Ах, какое чудесное время весна! (2) Стоит в лесу чистый и прозрачный воздух.
(3) Далеко слышатся голоса птиц, и отчетливо разносится торопливый стук дятла. (4) С приходом весны все в лесу оживилось. (5)Бегут по дорожкам проворные ручейки, распускаются листочки на деревьях, появляются первые цветы. (6) А над ярко-зелеными кочками бегает в кронах могучих елей белка.
(7) Отыщет она шишку, просунет зубки в щель, как стамесками, срежет ими чешуйку. (8) У белки милая усатая мордочка, большие черные глаза, уши кисточками и такой пушистый хвост, что позавидует лиса.
(9) А это пробирается к ручейку ежик, он недавно проснулся и подставляет свою колючую спину ласковому солнышку.
(10) Необходимо научиться наблюдать за изменениями в природе, важно увидеть все до мелочей.(11) Только красота природы помогает увидеть то, что надо охранять.
(Н. Сладков)

Определить тип текста.


Какие средства художественной выразительности использованы в предложении №6.
1)эпитет
2)сравнение
3)олицетворение
4)метафора



Сколько грамматических основ содержится в предложении №2.
1)одна
2)три
3)две
4)четыре

Определите часть речи, к которой принадлежит слово стоит
1)существительное
2)прилагательное
3)наречие
4)глагол

Среди предложений 3, 4, 5 найдите сложное предложение, союзное, напишите номер этого предложения.


Среди предложений 3, 5, 6 найдите предложения с однородными членами, напишите номер этого предложения.

В каком предложении использовано сравнение?
1)3
2)5
3)6
4)7
В каком предложении присутствует восклицание?
1)3
2)5
3)6
4)1

В каком предложении заключена основная идея?
1)3
2)5
3)11
4)10