1. Складений підмет вжито в реченні:
A) Хто топиться, той за соломину вхопиться .
Б) Народилися мої дід та баба ще кріпаками, побралися уже вільними .
B) Маланка з Гафійкою теж заробляли .
Г) І захлиналась наша переправа шаленим шквалом полум’я й води .
2. Складений присудок вжито в реченні:
A) А вже на відпочилім небокраї прекрасний розгоряється пожар.
Б) Семена викликали до князя в палац і наказали зачекати в челядницькій .
B) Ні, любий тату, я буду слухатись .
Г) Тече вода в синє море, та й не витікає .
3. Тире між підметом і присудком не ставиться в реченні:
A) Рідний батько це найвища святиня у світі .
Б) Ти пісня моя лебедина.
B) Бути чабаном це не прогулюватись з ґирлиґою по степу та їсти кашу чабанську .
Г) Гармонійне злиття ідеї з художньою формою ось формула ідеального твору мистецтва.
4. Складений підмет вжито в реченні:
A) Любить свій край – це для народу жити, боротися за юне, за нове .
Б) Цілували Євпраксії руку два герцоги, чотири архієпископи, дванадцять
маркграфів, п’ятнадцять єпископів, баронів і клерків без ліку.
B) Я честь віддам титану Прометею, що не творив своїх людей рабами.
Г) Іде гроза дзвінка і кучерява садам замлілі руки цілувать.
5. Складений присудок вжито в реченні:
A) Оженитися – не дощик переждати.
Б) Буду я навчатись мови-блискавиці в клекоті гарячім кованої криці… .
B) Я вмію зневажати скрутне становище і нехтувати небезпеку.
Г) Не дай мені заплутатись в дрібницях, не розміняй на спотички доріг.
6. Тире між підметом і присудком ставиться в реченні:
A) Огонь в одежі слова безсмертна, чудотворна фея, правдива іскра Прометея .
Б) Кожне слово це ніби діамантова намистинка на величезному разку нашої пребагатої мови
B) Життя як вокзал. Хто приїжджає, хто від’їжджає.
Г) Класична пластика і контур строгий, і логіки залізна течія оце твоя, поезіє, дорога.
7.Односкладними є всі речення, ОКРІМ:а)Заспіваймо пісню. б)Лунає пісня. в)Чутно пісню. г)Гарна пісня.
8.Односкладним є речення:
а)Музика впливає на стан нашого організму.
б)Мову музики розуміють усі.
в)Щодня виходжу у парк і годую птахів.
г)Пісні асоціюються з певними подіями та людьми.
9.Односкладне означено-особове речення подано в рядку:
а)Старі фотографії на стіл розкладу я …
б)Без голосу викричав душу.
в)І немає тут нікого.
г)Доле, де ти?
10.Односкладні означено-особові речення є в усіх рядках, ОКРІМ:
а)Нам готують сюрприз.
б)Не бійся жити!
в)Давно чекаю твого повернення.
г)Підемо на зустріч із сонцем.
11.Двоскладним є речення:
а)Стан зі мною в бій кривавий.
б)Як хочеться знову відчути любов.
в)Вийди до мене, моя кохана.
г)Я не хочу пропустити весну.
12.Односкладним неозначено-особовим є речення:
а)Завжди люблять підлабузників.(нар.тв.)
б)Спроби зробити неможливе змінюють світ.В.Симоненко)
в)Не роби з людей собі ні ворогів, ні друзів.(нар.тв.)
г)Де голова дурна, там руки злі.(нар.тв.)
Рівень ІІ (завдання має 2 б.)
13. Установити відповідність між односкладними реченнями та їх видами.
А Не взявшись за сокиру, хату не збудуєш (Нар. творчість).
Б Про успішний виступ Остапа Вересая довідалися і в царському дворі (В. Скуратівський).
В Хлюпіт хвиль, рівне дихання моря (Д. Кулиняк).
Г Уже неозброєним оком стало видно зграї птахів (Д. Кулиняк).
Д Скажемо відверто хоч би сьогодні про наші помилки й безвідповідальність (В. Дрозд).
Е Розумну річ приємно й слухати (Нар. творчість).
1 Означено-особове.
2 Неозначено-особове.
3 Узагальнено-особове.
4 Безособове.
5 Називне.