1. Внесение проблемных ситуаций в двигательную деятельность детей,
которое делает обучение более интересным и увлекательным,
относится к
А. Практическим методам,
Б. Информационно-рецептивного методу;
В. Методам формирования творческого потенциала;
Г. Методам игрового обучения.

2. Задание типа «Был летний денек, солнце припекало все сильней.
Бабочка-красавица расправила свои яркие крылышки и подставила
их солнечным лучам. И вы все сейчас превратились в таких же
красивых бабочек, изобразите их движения...» относится:
А. К приемам комбинирования,
Б. К приемам аналогизирования,
В. К приемам агглютинации​