Прочитайте текст (кожне речення пронумеровано) і виконайте завдання:
1. Жодна віртуальна мандрівка не замінить справжньої, не/ тіште себе ілюзіями. 2. Хтось хоче, аби ми сиділи вдома й не/змінювали себе: або подорожували безпечно, комфортно й під наглядом.
3. Це – не подорож. 4. Це – туризм. 5. Треба подорожувати, куди маєш змогу, чи коли щось здригається в тобі від однієї назви міста, ріки чи села. 6. Ану ж між вами існує якийсь глибинний зв’язок? 7.Треба перевірити. 8. Для цього не/потрібно багато грошей і часу, зате ти змінюєш себе і приносиш частку себе в інший світ, бо приходиш зі своєю місією – зустрічаючись з людьми розповідаєш про свій світ, а потім розповідаєш про їхній, коли повертаєшся. 9. Ти не маленька не/значна особа: ти – Посланець 10. Ти мусиш випромінювати гідність і доброзичливість, як представник свого краю.
1.Визначте тип речення №1.
2. Укажіть номери речень із підрядним зв’язком:….
3.Укажіть номер безособового речення.
4.У якому реченні не виділена відокремлена обставина?
5. Які є помилки у реченні №8( орфографічна, пунктуаційна, лексична, граматична)? Назвіть їх і укажіть.
6.Випишіть усі слова з часткою -не-, знявши риску.
7.Допишіть речення, правильно його добудувавши :
Вивчаючи орфографічні правила, …
8. Складіть і запишіть речення із складеним дієслівним присудком.
9.Поширте речення №9 відокремленим означенням.
10. Якому реченню відповідає схема : [ ], ( спол…..) : [ ].
11.З’ясуйте орфограму у наведеному слові « глибинний» і підберіть 4 слова на це ж правило.
12. Складіть безсполучникове речення з двокрапкою впродовж теми наведеного тексту.
1. Жодна віртуальна мандрівка не замінить справжньої, не/ тіште себе ілюзіями. 2. Хтось хоче, аби ми сиділи вдома й не/змінювали себе: або подорожували безпечно, комфортно й під наглядом.
3. Це – не подорож. 4. Це – туризм. 5. Треба подорожувати, куди маєш змогу, чи коли щось здригається в тобі від однієї назви міста, ріки чи села. 6. Ану ж між вами існує якийсь глибинний зв’язок? 7.Треба перевірити. 8. Для цього не/потрібно багато грошей і часу, зате ти змінюєш себе і приносиш частку себе в інший світ, бо приходиш зі своєю місією – зустрічаючись з людьми розповідаєш про свій світ, а потім розповідаєш про їхній, коли повертаєшся. 9. Ти не маленька не/значна особа: ти – Посланець 10. Ти мусиш випромінювати гідність і доброзичливість, як представник свого краю.
1.Визначте тип речення №1.
2. Укажіть номери речень із підрядним зв’язком:….
3.Укажіть номер безособового речення.
4.У якому реченні не виділена відокремлена обставина?
5. Які є помилки у реченні №8( орфографічна, пунктуаційна, лексична, граматична)? Назвіть їх і укажіть.
6.Випишіть усі слова з часткою -не-, знявши риску.
7.Допишіть речення, правильно його добудувавши :
Вивчаючи орфографічні правила, …
8. Складіть і запишіть речення із складеним дієслівним присудком.
9.Поширте речення №9 відокремленим означенням.
10. Якому реченню відповідає схема : [ ], ( спол…..) : [ ].
11.З’ясуйте орфограму у наведеному слові « глибинний» і підберіть 4 слова на це ж правило.
12. Складіть безсполучникове речення з двокрапкою впродовж теми наведеного тексту.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1)Речення №1 є складним розділовим зі зв’язком протиставлення.
Речення з підрядним зв’язком: №8 - підрядне з’єднувальне; №10 - складнопідрядне.
Безособове речення: №4 - «Це – туризм».
В реченні №9 не виділена відокремлена обставина.
Помилок у реченні №8 немає.
Слова з часткою -не-: не/тіште, не/змінювали, не/потрібно, не/значна.
Вивчаючи орфографічні правила, можна уникнути багатьох помилок у написанні слів.
Ходити-випромінювати гідність і доброзичливість – це моя місія.
Ти – Посланець, який повинен випромінювати гідність і доброзичливість, як представник свого краю.
Схема [безособове речення], (сумнівний звук), [речення-заперечення].
Орфограма в слові «глибинний» - подвоєння букви «б». Слова на це правило: об’єкт, добробут, підробити, меблі.
12)Любов до подорожей – це те, що робить наше життя цікавим і насиченим.
Объяснение: