11. Як ви гадаєте, що деспотична. Кунігунда своїм наказом хотіла продемонструвати рицарю й глядачам?
12. А що продемонстрував Делорж своїм вчинком придворним і своїй дамі серця?
20. Наведіть приклади використання прийому протиставлення.
13. Проведіть паралель із давніми подіями твору польського поета XIX століття та ситуацією, що склалася в сучасній Україні на початку ХХІ століття.
15. Згадайте з вивченого у 5 класі, що таке ідея твору. Визначте ідею балади тель.
16. Яка, на вашу думку, тема цієї балади?
Answers & Comments
11. Кунігунда, можливо, хотіла продемонструвати свою владу та домінування над рицарем та глядачами. Її деспотичний наказ був спробою перевірити вірність та покору Делоржа.
12. Делорж, в свою чергу, продемонстрував свою сміливість та незалежність. Він виконав наказ Кунігунди, але відмовився приймати її подяку, показуючи, що він не є просто іграшкою для її розваг.
20. Прийом протиставлення часто використовується в літературі для створення контрасту між двома ідеями або персонажами. Наприклад, у баладі “Рукавичка” Фрідріха Шиллера протиставлення використовується для показу контрасту між деспотичною Кунігундою та чесним Делоржем.
13. Події у баладі польського поета XIX століття можуть бути порівняні з ситуацією в Україні на початку ХХІ століття через тему боротьби за свободу та незалежність. У обох контекстах особи стикаються з деспотизмом та борються за свої права.
15.Ідея твору - це основна думка або повідомлення, яке автор намагається передати через свою роботу. Ідея балади може бути пов’язана з основною темою або повчанням, яке можна вивести з історії.
16. Тема балади може бути пов’язана з головною ідеєю або конфліктом у середині твору. Наприклад, тема може бути коханням, героїзмом, боротьбою за справедливість або людською природою.