174. 1) Прочитайте. Являются ли приведённые фрагменты частями
одного текста? Свой ответ обоснуйте.
1. Но бывают и цветы-мечтатели. Они солнце, конечно,
чувствуют, но никогда не видят, и форма цветов у них как
результат отношений света и тени. Посмотрите на ландыш...
2. Есть существа, способные так прямо, открыто и сияю-
ще смотреть, что сами становятся похожи на солнце. Сколько
есть таких светолюбивых растений с цветком-солнцем!
2) Как вы думаете, в какой последовательности необходимо рас-
положить прочитанные вами фрагменты, чтобы получился текст
М. М. Пришвина? Что помогает это определить?
3) Сначала озаглавьте составленный вами из приведённых смыс-
Ловых частей (фрагментов) текст, отразив в заголовке его тему. Затем
определите микротему каждой из смысловых частей текста. Запишите
текст в тетрадь в соответствии с планом, в котором отражены микроте-
мы. Подчеркните слова, с помощью которых связаны смысловые части.​