с внутри ребенка как категория интрапсихическая». категория интерпсихическа Задание 2 Определите знак препинания между частями сложного бессоюзного предложения. Запишите номер предложения, смысловые отношения между частями БСП и знак препинания. Образец: 1 - причина – двоеточие 1) Стояла она долго ? устали ноги и глаза. (М. Горький) 2) Целый день на небе солнышко сияет ? целый день мне душу злая грусть терзает. 3) Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча, казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вышины лилась темнота. 4) Мать широко улыбнулась ? ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика. (М. Горький) 5) Я взглянул в окно ? на безоблачном небе разгорались звёзды. (М. Горький) 6) Утром не встал? день потерял.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
Определить знаки препинания и смысловые отношения между частями сложных бессоюзных предложений.
1) Стояла она долго - устали ноги и глаза.
Второе предложение содержит следствие, перед ним можно поставить поэтому.
2) Целый день на небе солнышко сияет, целый день мне душу злая грусть терзает.
Предложения связаны отношениями перечисления (одновременность).
3) Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вышины лилась темнота.
Предложения связаны отношениями перечисления, распространены и осложнены внутри себя.
4) Мать широко улыбнулась: ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика.
Второе предложение содержит причину того, о чём говорится в первом предложении, между предложениями можно поставить потому что.
5) Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звёзды.
Второе предложение дополняет содержание первого, между предложениями можно поставить и увидел, что.
6) Утром не встал - день потерял.
Первое предложение содержит значение условия, перед ним можно поставить если.