1 на рівній сонячній ділянці чітко вертикально встановіть стрижень гномона в точці А;
2 близько 12 години дня відмітьте кінець тіні кілочком в точці Б; у цей час тінь є найкоротшою і вказує напрям на північ;
3 виміряйте довжину тіні (відрізок А – Б);
4 ) обрахуйте h =. Це і є кут, під яким Сонце знаходиться над горизонтом в даний день
5 схилення Сонця (взяти з астрономічного календаря для даної дати), обрахуйте широту місця проведення дослідження;

6) порівняти обчислену географічну широту з табличною для вашого міста;

7) визначити кількість сонячної енергії, яку отримує шкільне подвір'я протягом

1 год в день вашого заняття.

Кількість енергії, яку отримує поверхня Землі від Сонця, залежить від висоти сонячних променів h: , де q= 1,4 кВт/м2 — сонячна стала, або кількість енергії, яку отримує одиниця поверхні Землі;

8) визначте в яких межах може змінюватись висота Сонця для нашого міста;

9) визначте, яка висота Сонця була (буде) в день вашого народження в вашому місті;

10) визначити кількість сонячної енергії, яку отримує подвір'я вашого будинку протягом 1 год в день вашого заняття;

11) а) визначте за допомогою карти зоряного неба час сходу і заходу Сонця на день проведення заняття, а також тривалість дня;

б) визначте за допомогою карти зоряного неба час сходу і заходу Сонця на день вашого народження, а також тривалість дня;

12) а) визначте азимути точок сходу і заходу Сонця на дану добу;

б) визначте азимути точок сходу і заходу Сонця на день вашого народження;

13. зробіть висновок.

Контрольні запитання

1.Що таке гномон?

2.Опишіть внутрішню будову Сонця

3. Опишіть атмосферу Сонця (з яких оболонок складається і які об’єкти характерні для кожної з них).

4. У якому стані перебуває речовина Сонця? Як ви це уявляєте?