3. Проанализировать отрывок из стихотворения «Бородино» со слов «Ну ж был денек! Сквозь дым летучий…» до «Слились в протяжный вой…» и определить средства художественной выразительности, их роль. • Изобразительные средства Цитата (примеры) Роль в тексте эпитет сравнение олицетворение метафора гипербола Вывод: использование в стихотворении изобразительных средств помогает ярче, образнее передать картину боя. 4. Ответьте на вопросы викторины, впишите в горизонтальный ряд букву, которая стоит НАПРОТИВ ПРАВИЛЬНОГО ответа. Если всё сделаете правильно, то из букв в клетках сложится ВОИНСКАЯ ПРОФЕССИЯ РАССКАЗЧИКА. М.Ю.Лермонтов «Бородино» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. Расположение войск для ночлега: А – бивак Б – ночник В – привал Г – стоянка 7. Русских воинов автор называет: В – храбрецы Г – смельчаки Д – витязи Е – богатыри 2. Военный головной убор: Н – кепка О – ушанка П – тюбетейка Р – кивер 8. Командир воина-рассказчика, "отец солдатам", носил звание: Р – полковник С – подполковник Т – майор У – капитан 3. Укрепление для круговой обороны: С – окоп Т – редут У – землянка Ф – траншея 9. Сигнал к отступлению французам дали: Ж – трубы З – горны И – барабаны Й – пушки 4. Опора, на которую накладывается артиллерийское орудие для стрельбы: Ё – затвор Ж – цапфа З – ствол И – лафет 10. О Бородинском сражении герою стихотворения рассказывает: О – брат П – отец Р – дед С – дядя 5. Бородинское сражение началось: И – днём Й – вечером К – ночью Л – утром 11. Неприятельского воина рассказчик называет: Т – мусью У – синьор Ф – мистер Х – сэр 6. По словам автора, когда войско французов приблизилось к расположению русской армии, "верхушки леса" были: Л – синего цвета М – зелёного цвета Н – красного цвета О – жёлтого цвета