3. У якому рядку всі прийменники пишуться окремо?
а) (на)перекір долі, виріс (на)рівні з мамою;
б) побували (під)час канікул, (у)разі потреби;
в) (не)зважаючи на перешкоди, один (з)перед одного;
г) згадав (на)прикінці уроку, пішов (за)ради справи.
4. Вкажіть речення, в якому вжито складений прийменник.
а) Напередодні свята з’їхалися в село всі родичі.
б) Сниться йому, що пливе човен лісом, поміж лозою.
в) Та смужка здавалась на краї неба сизою хмарою
г) Всі, за винятком Миколи, здивовано дивилися на свого
однокласника.
5. Укажіть речення, у якому вжито сполучник.
а) На лугу зійшов сніг, попід кущами верболозу вже блищала вода.
б) Скраю росли соняшники, між морквою зеленіли шпильки часнику.
в) Ще тільки початок осені, але на березах уже жовкне листя.
г) Літо — це найкраща пора для дітей: можна купатись у річці, бігати
босоніж по траві.
6. Укажіть рядок, у якому сполучник охарактеризований
неправильно.
а) Однокрил приносив щось блискуче: або ґудзик, або скляночку, або
ще якусь цяцьку. Сполучник — сурядний, протиставний.
б) Бачиш: не годен він ані харчу собі добути, ані в гніздо злетіти.
Сполучник — сурядний, єднальний.
в) Здається, ніби синіми очима вдивляєшся в душу. Сполучник —
підрядний, порівняльний.
г) Ярослав заніс руки, щоб ляснути в долоні. Сполучник — підрядний,
мети