3. Выполни письменно задания.
1.Определи значение теоретических понятий “анафора”, “антитеза”
2.В стихотворении “Анчар” А. С. Пушкин использует устаревшие слова, многие из которых уже в то время редко употреблялись в разговорной и письменной речи: каплет вместо капает, потек вместо пошел и т.д. Зачем это делает автор? Найти подобные примеры в тексте стихотворения. (3 – 5)
3. Выпишите одну из строф этого стихотворения. Выделите рифмы, обозначьте их буквами. Определите тип рифмовки. (смежный АА ВВ, перекрестный АВАВ, кольцевой АВВА) Как вы думаете, что придают рифмы стихотворению?