ПОМОГИТЕ даю 30 бал срочноооо будь ласка
8. Встановіть відповідність між розрядом частки за значенням та пропозицією з такою часткою.

1. Формотворчі;
2. Заперечні;
3. Питальні.

А. Чи то так сонечко сіяло, чи мені чого було (Т. Шевченка).
Б. Як не любити всемогутню працю! (В. Сосюра)
В. Неправди між нами не було, а зерна правди проросли між
нами (М. Сингаєвський).
Г. Нехай полем, золотим полем ляже тінь (П. Тичина).
1
2
3

9. Встановіть відповідність між виділеними в реченнях словами та частинами мови, якими вони є.

1. Про грону п'ятірну непереборних співаків, крізь бурю і сніг гримить твій переможний сміх... (М. Драй-Хмара)

2. Не міг не думати про людей (О. Гончар).

3. Замолоду треба набратися знань, щоб не порожня була твоя
власний колодязь (І. Цюпа).

А. частка;
Б. прийменник;
В. сполучник;
Г. вигук.
1
2
3

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 (1) Родючі поля запорізькі. (2) Але цього літа на подив заколосилися вони ще небувало буйним урожаєм. (3) Навіть стебло погнулося... (4) Навіть не віриться, що десь таке ж чарівне та неозоре врожайне багатство виштовхується чоботями, знищується металом і заливається людською кров'ю. (5) А при думці, що все це теж робить людина і робить вже не вперше, стискається серце.

10. Вкажіть пропозицію, в якій допущено орфографічну помилку.
1 2 3 4 5

11. Вкажіть пропозицію, в якій допущено пунктуаційну помилку.
1 2 3 4 5

12. Напишіть невеликий роздум "Що я можу зробити для збереження природи рідного краю" (6-7 пропозицій). Над кожним словом свого виразу скорочено позначте його приватну приналежність.