тему: «Дисперсия, интерференция, дифракция и поляризация света»
centruzhny.dop.mskobr
Дисперсия
,
Преподаватель физики,
Педагог высшей квалификационной категории
ГБПОУ КК «Краснодарский информационно-
технологический техникум»
Урок на тему:
«Дисперсия, интерференция, дифракция и поляризация света»
Цель:
обучающая:
познакомить студентов с явлениями дисперсии, интерференции, дифракции, поляризации света; объяснить происхождение цветов предметов; используя методы научного познания, объяснить природу дисперсионного, интерференционного и дифракционного спектров, применять полученные знания к объяснению атмосферных оптических явлений; продолжить формирование научного мировоззрения;
развивающая:
самостоятельную работу в группах; развитие мышления, внимания и умения анализировать полученную информацию; развитие критического мышления; реализовать потребности подростка в общении; способствовать развитию качеств сотрудничества, мотивации в изучении физики;
воспитывающая:
воспитание чувства прекрасного, окружающего мира; приобретение навыков общения и самоорганизацию; продолжить формирование образных и логических умений учащихся: анализировать, рассуждать, объяснять понятия, преобразовывать и творчески реконструировать учебный материал
Answers & Comments
Ответ:
тему: «Дисперсия, интерференция, дифракция и поляризация света»
centruzhny.dop.mskobr
Дисперсия
,
Преподаватель физики,
Педагог высшей квалификационной категории
ГБПОУ КК «Краснодарский информационно-
технологический техникум»
Урок на тему:
«Дисперсия, интерференция, дифракция и поляризация света»
Цель:
обучающая:
познакомить студентов с явлениями дисперсии, интерференции, дифракции, поляризации света; объяснить происхождение цветов предметов; используя методы научного познания, объяснить природу дисперсионного, интерференционного и дифракционного спектров, применять полученные знания к объяснению атмосферных оптических явлений; продолжить формирование научного мировоззрения;
развивающая:
самостоятельную работу в группах; развитие мышления, внимания и умения анализировать полученную информацию; развитие критического мышления; реализовать потребности подростка в общении; способствовать развитию качеств сотрудничества, мотивации в изучении физики;
воспитывающая:
воспитание чувства прекрасного, окружающего мира; приобретение навыков общения и самоорганизацию; продолжить формирование образных и логических умений учащихся: анализировать, рассуждать, объяснять понятия, преобразовывать и творчески реконструировать учебный материал